内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版九年级语文上册课件：古诗阅读-咏梅（共11张PPT）.pptVIP

卜算子 咏 学习目标： ：体会两首词的寓意和作者的感情。 ：比较阅读两首词的异同点。 ：有感情地朗读并背诵这两首词。 卜算子 咏梅毛泽东一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之 风雨送春归 ， 飞雪迎春到 。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报 。 待到山花烂漫时 ， 她在丛中笑。 诵读 欣赏 1.找出你不理解的词语或者句子来和同学们讨论。 2.找出你最欣赏的词语或句子来和同学们分享。 了解时代，感知作品 1961年，我国连续三年遭到严重自然灾害，国家很困难；国际上的反华势力也十分猖獗，美国大肆反华，苏联也背信弃义，撤走援助中国的专家，逼中国还债，并攻击中国共产党要当国际共产主义的领袖，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。毛主席写这首词来鼓励全党同志。 卜算子·咏梅陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 诵读 欣赏 1.找出你不理解的词语或者句子来和同学们讨论。 2.找出你最欣赏的词语或句子来和同学们分享。 了解时代，感知作品 陆词背景： 陆游是南宋著名爱国主义诗人，他生活在日益衰败的南宋时代，一贯坚决主张抗金，收复失地，是坚定的主战派。但他的北伐主张失败，皇帝不信任他，投降派打击他，他陷人孤立，情绪愤懑抑郁，感到悲凉寂寞，因作此词。通过咏梅寄托了自己的思想感情。 比较阅读：比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？ 相同点 （1）都写梅花不畏严寒的特点。 （2）都写梅花不与群芳争春的特点。 （3）都赞颂了梅花的高洁的品格。 （4）都以梅花自比。 不同点 毛泽东 陆游 形象 傲雪俊俏，积极乐观 寂寞凄凉，饱受摧残 思想感情 乐观向上，充满自信 低沉孤高，悲观消沉 境界 气势恢宏，博大高远 狭隘局促，灰暗抑郁