人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件.pptVIP

放大 4 ：1 5：2 100：1 缩小 2：3 1：1000 * * 图形的 放大和缩小 根据表现形式的不同，可以把比例尺分为: 根据图上距离是将实际距离放大或缩小，可以把比例尺分为: 数值比例尺和线段比例尺 放大比例尺和缩小比例尺 比例尺的分类 例4:按2:1画出下面三处图形放大后的图形。 想一想:按2:1放大是什么意思? 按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。 放大后的图形与原来各图形 长的比是2:1， 对应边 （ ） ：（ ） 2:1 变化后的长度 原来的长度 就是把原来的各图形按 的比放大。 按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。 按 2 : 1 放大，也就是 各边放大到原来的 2 倍。 4 3 3 6 6 · · · · · · 按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。 6 3 6 3 12 6 12 6 4 试一试：按3：1的比画出三角形放大后的图形。 量一量，三角形斜边的长也是原来的3倍吗？ 12 3 4 1 三角形的斜边的长也是原来的3倍。 试一试：按3：1的比画出三角形放大后的图形。 12 3 4 1 观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? 放大后的图形和原来的图形形状一样, 大小变了。 如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化？画画看。 观察一下,缩小后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? 图形的各边按相同的比缩小后，得到的图形形状不变，大小变了。 图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢? 图形的各边按相同的比放大或缩小后，得到的图形形状不变，大小变了。 智慧城堡 加油啊！ 按4:1画出下面图形放大后的图形. 做一做： 按1:2画出下面图形缩小后的图形. 做一做： 下面哪个是图形A按2:1放大后得到的。 √ A B C 1、将三角形A的各边按4：1放大，得到三角形B。 2、将三角形B的各边按1：2缩小，得到三角形C 3、画出上述图形，并指出那些是三角形A经过放大 后的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。 P61 下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小? 4:1 1:1000 5:2 2:3 1:1 100:1 把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是（ ∶ ），就是把原来的图形按（ ∶ ）的比放大。 4 1 4 1 1. 把一个图形的每条边缩小到原来的　 ，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（ ∶ ），就是把原来的图形按（ ∶ ）的比缩小。 1 3 1 3 1 3 2. 判断。 1、一个正方形按3:1的比例放大，放大后的正方形面积是原正方形面积的3倍。 （ ） 2、用2倍的放大镜看30度的角，看到的角是60度。 （ ） × × _ 3 2 = =2.5 =4 =100 = _ 1000 1