诗词专题复习——如何读懂题目和一般答题步骤.pptVIP

【一般答题的步骤】 【答题示例】 【答题示例】 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 鹧 鸪 天 　　晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 问：在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？ 最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？ 【答题示例】 阅读下面这首诗，然后回答问题。 　　　　　　　 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 【注】戴复古，南宋后期诗人。 问：前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。 * * * * 诗词鉴赏专题复习 一、诗歌鉴赏时可能存在的问题: 1、“读诗”的问题：似懂非懂 2、“答题”的问题：概念混淆，表述不清 3、“学养”的问题：文学素养底子薄 二、区分概念，明确问题的指向 问“这首诗歌（词）写了什么”： 写景抒情 咏物言志（情） 怀古咏史 即事感怀 边塞征战 山水田园 意象 意境 主旨…… 问“这首诗歌（词）怎么写”：（表达技巧） ——问 则答叙述、描写（虚实、动静）、 议论、抒情、铺陈等； ——问 则答所运用的修辞格； ——问 则答想象、联想、衬托 （正衬、反衬）、对比、象征、用典等 “表达方式”， “修辞手法”， “艺术技巧”或“表现手法”， 问“为何写这首诗”： 抒发……的思想感情 反映……的社会现实 表现……的情趣 寄托……的情怀 （如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等） 表达……的追求 流露……的倾向 发出……的感叹 …… 一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度； 对照考纲要求 写什么？ 怎样写？ 为何写？ 即是从内容、形式、思想内容三方面入手解答题目 阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。 塞 下 曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。 楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。 谈谈本诗颔联在表达技巧上的妙处？ 1、律诗四联分别为：首联、颔联、颈联、尾联。 2、问“表达技巧”就可以从表达方式，修辞手法，表现手法等方面去回答。 答：反衬、用典。“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；额联言简意赅，对表现战士们对国的忠勇，起了有力的衬托作用。 阅读下面这首诗，回答后面的问题。 和晋陵陆丞早春游望1 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟2，晴光转绿苹3。忽闻歌古调4，归思欲沾襟。 【注】1晋陵：今江苏常州。2黄鸟：黄莺。3绿苹：水中浮萍。4古调：这里指陆丞作的《早春游望》。 （1）结合诗句，简要说说早春“物候新”的表现。 （2）诗歌抒发了什么感情？是怎样抒发这种感情的？请作简要分析。 1、海上朝霞灿烂，江边梅开柳绿，天气暖和，黄莺欢鸣，阳光明媚，浮萍泛绿。 2、抒发了归思（思念家乡）之情；二三两联借景抒情，最后一联直抒胸臆。 1、首先要看清诗歌标题。 有些标题就显示或暗示了诗歌的内容或诗人主要思想感情。还要看看作者是谁，熟悉的可以通过他的其它诗来帮助读解。有的注释也不容忽视。 2、研读诗作，整体感知，透过意象、意境揣摩诗人所抒之情。 不管题干有没有问这方面的问题，这一思考步骤是少不了的。因为它是解答其他鉴赏问题的前提和入门。如果是比较熟悉的诗人的作品，还须知人论世：通过诗人的生平和诗风，类推诗人作品的思想内容、艺术特色和所反映的社会生活。 3、审读题干，弄清要求，认真细分鉴赏要点，要求答什么就答什么。 抓准答题的角度和切人点。直奔鉴赏中心话题。作答时一定要扣紧诗句，适当摘录诗中词句作答，才会既简洁、又充实。 阅读下面这首诗，回答问题。 晓上空泠峡①　　王罔运② 猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。 惯行不解愁风水，瀑布滩