小五班2013学年第二学期班级工作计划.docVIP

小五班 2013学年 第二学期 班级工作计划 班级：小五班 教师：钱佳晗 陈宣羽 一、班级工作总目标 本学期中，我们认真贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。结合本班幼儿实际情况在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。班有幼儿其中男孩名，女孩 1 娄博涵 语言表达能力和动手能力，并愿意和小伙伴友好相处。 期末： 2 蒋汉琬 在活动中愿意跟着老师学本领，并遵守活动规则。 期末： 3 周一妍 加强户外锻炼，提高运动能力。 期末： 4 潘奕如 愿意自己动手吃饭和菜，不挑食，初步培养良好的进餐习惯。 期末： 5 姜楠 愿意亲近老师、小伙伴，愉快地参与各项活动。 期末： 6 方瑞 能尽快的适应幼儿园，并大胆的参与集体活动。 期末： 7 乐思源 能安静地进餐，愿意自己动手吃完饭和菜，不挑食。 期末： 8 刘明然 愿意亲近老师、小伙伴，提高控制能力。 期末： 9 王子琦 学习用普通话与老师、小伙伴进行交流并把遇到事情大胆地告诉老师 期末： 10 骆添翼 愿意亲近老师和同伴，培养良好的午睡习惯。 期末： 11 蔡胡子轩 幼儿的自控能力较差，增强身体素质。在日常生活和游戏中，加强学习的自理能力。 期末： 12 杨戈辰 愿意亲近老师、小伙伴，参加集体的各项活动。 期末： 13 冯君烁 愿意亲近老师和同伴，培养良好的午睡习惯。 期末： 14 陆宣烨 在体育活动中，加强体育锻炼，提高动作的协调性。 期末： 15 陈禹哲 愿意亲近老师、小伙伴。加强体育锻炼，提高动作的协调性。 期末： 16 吕奕霆 喜欢和同伴一起参与幼儿园及班级的各项活动。 期末： 17 宋依萱 逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。在日常生活和游戏中，加强学习能力。 期末： 18 程一诺 加强学习用普通话与老师、小伙伴进行交流并把遇到事情大胆地告诉老师。 期末： 19 夏艺雯 乐意参加集体活动。喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。 期末： 20 魏曹澜 能一口饭一口菜地吃完自己的一份饭菜，保持桌面和衣服干净。 期末： 21 任晨语 加强体育锻炼，提高动作的协调性。 期末： 22 舒欣怡 学习用普通话与老师、小伙伴进行交流并把遇到事情大胆地告诉老师 期末： 23 陆思霓 能用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。 期末： 24 尹依晨 加强语言表达能力和动手能力，并愿意和小伙伴友好相处。 期末： 25 范安琪 愿意亲近老师、小伙伴。愿意自己学着吃饭和菜，不挑食。 期末： 26 姜恩乔 加强学习的自理能力，如：穿衣服，吃饭等。 期末： 27 杨易汇子 喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。 期末： 28 段屹洲 遇到事情能大胆地告诉老师，改掉爱哭的习惯。 期末： 29 翁惠泉 喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。 期末： （二）、领域发展目标及措施 学科 现　状　分 析 目 标 措 施 健 康 1.大部分孩子99%都能保持身体平衡，所有的孩子都能快速自然协调的手膝着地朝目标方向爬，走楼梯大多数的孩子也能双脚自然、快速、交替的上下楼梯。 2.自理能力总体较强，基本都会穿衣、穿鞋。 3．个别幼儿存在着较严重的挑食现象。 4. 动作发展方面，幼儿的走跑、钻的动作已比较协调，平衡能力相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，动作不协调等，跑时容易摔倒。 1.幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快。 2. 培养幼儿良好的用餐习惯，学会在规定的时间内安静地吃完自己的饭菜。能安静的自然入睡，能穿脱鞋、简单的衣裤，在成人指导下整理玩过的玩具。学习坐、站、行的正确姿势。 3. 养成良好的卫生习惯，有自我保护意识，了解一些健康饮食小常识。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意个人卫生。 4.知道重要的安全常识，能避开日常生活中的不安因素。 5.积极参加体育活动，发展动作的协调性和平衡性。 1.加强晨间锻炼、户外活动、体育游戏等活动，提高锻炼的有效性，增强幼儿体质。同时在活动中进行有针对性的个别指导，对动作不协调的孩子要降低要求，体验成功，并争取家长的配合。