人的全面发展与全面建设小康社会.pdfVIP

生塞煎墨 ——一 道德、有文化、有纪律”的“四有”新人作为社会主义初级阶段人的全面发 展的目标，并从我国国情出发成功实践了一条符合我国国情、促进人的全面 发展的现实途径。江泽民在继承马恩、毛泽东、邓小平人的全面发展观的基 础上，站在时代的前列，以崭新的视野对人的全面发展问题进行了与时俱进 的理论创新，主要表现在：1、把人的全面发展作为党的最高纲领和最低纲 领的联结点。2、在我党历史上第一次把人的全面发展与社会主义本质联系 起来。3、具体分析了在全面建设小康社会阶段人的全面发展的含义和所要 达到的目标。党的三代领导人关于人的全面发展思想的共同性在于他们都强 调德育的重要性，重视实践的基础性：差异表现为他们的逻辑起点及目标设 计有所不同。 第二部分。分析了人的全面发展在全面建设小康社会中的重要地位和作 用。文章首先解读了全面建设小康社会的目标要求，认为：1、全面小康是 一个较高标准较高水平的小康。2、全面小康除了注重物质生活的提高外， 还特别注重人们的精神生活以及生活环境的改善等，注重实现社会全面进步 和人的全面发展。3、全面小康还必须切实注重可持续发展能力的不断增强， 大力促进人与自然的和谐。其次，作者阐述了社会全面发展与人的全面发展 的辨证统一关系。认为社会发展与人的发展不可分割，社会全面发展的核心 是人的全面发展，人本身的发展才是最高价值、最终目的。同时，推进人的 全面发展同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活是互为前提和基 础的。最后，作者指出促进人的全面发展是全面建设小康社会的价值目标和 本质要求。体现在：l、促进人的全面发展是社会主义优越性的根本表现。2、 人的全面发展是全面建设小康社会的最大资源和动力中心。3、促进人的全 面发展已成为全面建设小康社会的现实要求。 第三部分，作者探讨了在全面建设小康社会中促进人的全面发展的现实 途径。提出：一是要努力建设促进人的全面发展的物质文明。社会主义的物 质文明主要包括发达的生产力以及在生产发展基础上人民越来越富裕的生 活。人的全面发展是以社会生产力高度发展为前提的。生产力是社会发展的 决定力量，从根本上说，也是人的全面发展的决定力量。因此，要促进人的 全面发展，在现阶段就必须不断探索生产力发展的有效途径，进一步解放和 发展生产力。这就需要做到：1、进行体制创新，消除生产力发展的体制性 中文摘要 障碍，积极探索与社会主义初级阶段生产力水平相适应、又能充分调动人的 积极性的新体制。2、以科技创新、管理创新为手段，推动社会生产力持续、 快速发展。此外，建设促进人的全面发展的物质文明，还要贯彻党的富民政 策，逐步实现全体人民共同富裕。在全面建设小康社会的实践中，使全体人 民共同富裕，都能过上小康生活，必须妥善解决好以下几个问题：1、城市 下岗职工和失业人员的问题2、农村贫困地区和贫困户的问题3、贫富悬殊 扩大的问题。二是要努力建设促进人的全面发展的政治文明。继续积极稳妥 地推进政治体制改革，加强社会主义民主政治制度建设，从制度上保证党和 国家政治生活的民主化、经济管理的民主化、整个社会生活的民主化，保证 人民充分行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利，保证人民 群众依法管理好自己的事情，实现自己的愿望和利益，确立一个规范、公平、 安全、法治的社会生活秩序。三是要努力建设促进人的全面发展的精神文明。 全面发展的人应该具有高尚的道德情操、较高的科学文化素质和个性化的人 格，因此要大力加强公民道德建设；坚持科教兴国战略，大力发展教育，在 全社会普及科学知识，弘扬科学精神；注重人的个性发展，培养个性化人格。 四是要努力建设促进人的全面发展的生态文明。人的全面发展除了要社会制 度的变革和社会关系的完善以外，还需要良好的生态环境作为强有力的支撑 和保证。生态环境的破坏会给人的全面发展带来前所未有的危机。因此，我 们应首先确立生态意识和生态文明价值观，其次还必须认真反恩人类的生存 方式和生活方式，注重生活质量的提高，最后在实践中坚持走人口、经济、 社会、环境和资源相互协调的、既能满足当代人需要又不对后代人的生存和 发展构成威胁的可持续发展道路。 英文提要 To Boost All—round andBuildA People’S Development