怎样享受课外阅读的乐趣.pdfVIP

32 能力加油站 阅读 金钥匙 小朋友 语文课程标准 以全新的理念谈到 了课 外阅读的 问题 鼓励学生多诵读 在诵读实 践中增加积累 发展语感 加深体验与感悟 要 求 扩 大 阅读面 增加阅读量 有较丰 富 的积 累 不仅对课外 阅读量作出了明确的规定 并且 对课 外读物提 出了建 议 既 然课 外 阅 读这样重 要 那我们 该怎样进行课 外 阅读 呢 一起来读读 下面 的文 章 吧 主持人 小博士 怎样 享 受 课 外 阅读 的乐趣 福建安溪感德中心小学 苏淑真 课来说 决不是可有可无 的 因此 我们要充分认识到课 外阅读是课外语文活动中最重要 最普遍 最经 常 最便捷 的形式 是课 堂阅读的继续与扩展 是提高语文素养 必不可 少的组成部分 那 么 我们 怎样才 能享 受到 阅读 的乐趣呢 一 从课本出发 激发阅读兴趣 我国古代 大教育家孔子 曾说 知之者不如好之者 好 同学们 著名的语 言学家 之者不如 乐之者 兴趣 是人们 从事任何活动 的动 力 同样 吕叔湘 爷爷在谈到课外 阅读 的 的 同学们有 了阅读兴趣 才能从内心深处对课 外阅读产生 作用 时 曾经说过 同志们可 主动 需要 这就要求我们 想方 设法激发 培养 自己的阅读 兴 以回忆 自己的学习过程 得之 趣 于老师课 堂上讲的 占多少 得 同学们 以课本知识为 出发 点 结合文 章体裁 的多样性 之于 自己课 外 阅读 的 占多少 多层次 多角度地进 行课外 阅读 遵循 循序渐进 的原则 我 回想 自己大概 是三七开 吧 长此 以往 大家就会养成主动 阅读 乐于 阅读 的习惯和 兴 也就是说 百分之七十 是得之 趣 比如 同学们在学 习了 卖火柴 的小女孩 一文后 可 于课外 阅读 课外 阅读对语文 以选 择安徒生 的其他童话来阅读 从而领悟童话 故事所 蕴含 能能力力加加油油站站 333 333