基于协同创新理念的高校协同教学机制研究——以制药工程专业为例.pdfVIP

第15卷第3期 浙江工业大学学报 (社会科学版) Vol_15No．3 2016年9月 JOURNALOFZHEJIANGUNIVERSITYOFTECHNOLOGY(SOCIALSCIENCE) Sept．2016 基于协同创新理念的高校协同教学机制研究 — — 以制药工程专业为例 冯 雯 ，徐吉洪 ，余志 良 ，於建明 ，王 鸿 ，苏为科 (1．浙江工业大学 长三角绿色制药协同创新中心，浙江 杭州 310014； 2．浙江工业大学 高等教育研究所 ，浙江 杭州 310014；3．浙江工业大学 生物工程学院，浙江 杭州 310014) 摘要：“改到新处是教学”已成为高校教学改革的一种新样态。在协同创新理论的指引下，协 同教学已成为高校教学改革和培养拔尖创新人才的重要手段。在诠释 “协同创新”与 “协同教 学”内涵的基础上，分析了协同教学机制的现实困境，进而从联合育人理念、实践教育平台、内 在整合机制、资源保障体系等四个维度构建了基于协同创新理念的高校协同教学机制。