- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
构建公共服务平台促进教学资源库的建设——以常州机电职业技术学院教学资源库建设为例
构建公共服务平台促进教学资源库的建设
— — 以常州机电职业技术学院教学资源库建设为例
崔晓慧 朱轩
(常州机电职业技术学院 江苏 常州 213164)
摘【要】本文针对教学资源库建设的现状以及制约教学资源库建设的因素,捷 了
公共服务平台的模块,分析了各个模块服务的内容和功能。
关【键词】教学资源库 公共服务平 台
[中图分类号】G712 [文献标识码】A [文章编号】1009—5549 (2012)05—0184—02
引言 点”为组织资源的单位,在此基础上按照资源的存储类型进
随着网络和多媒体技术的发展,将教学资源进行数字 行建设。
化,构建共享型专业教学资源库是信息时代发展的必然要 (三)资源库缺乏质量管理与规范性指导
求,也是衡量学校教育信息化水平的重要标志。在校园数字 教学资源库的建设存在投入大、建设周期长的问题,由
化进程中,教学资源库扮演着曰益重要的角色。然而,在资 于缺少有效的质量管理与规范性指导,学校投入了大量资金
源库的建设过程中,主要面临着两方面的问题:一方面,学 建设资源库,基本上资源库建设没有较大的起色,学校的老
习者对资源库预期的服务与资源库所提供的实际的服务存在 师只是将本机上的资源简单地上传到学校资源库平台中,对
着较大的差距;另一方面,作为资源库的建设中——教师, 于资源的质量以及对资源属性的描述并不多加顾问。而事实
在计算机水平以及对所需求的服务存在着很大的差异。如何 上,资源的质量 以及对资源属性的描述关乎资源使用者对资
为学校教师和学生提供服务内容齐全、功能模块清晰的公共 源的检索和使用,因此,学校在建设资源库的过程中应该对
服务平台,有效地促进教学资源库的可持续建设是一个首要 资源建设的分类和属性标注方面形成一个比较统一的认识,
解决的事情。 对于不符合质量的资源进行及时的清除,以解决资源库建设
一 的混乱局面。
、 为什么要为教学资源库的建设提供公共服务
平台 (四)资源库的建设缺少技术性指导
目前 ,各个学校通过购买教学资源展示平 台 (如 资源库的建设者和使用者在信息技术水平上存在着差
Blackboard网络教学平台、天空教室网络教学平台、深圳得 异,在资源库的建设过程中,往往由于缺少及时的技术指
实共享资源库展示平台等)或者 自主研发教学平台搭建起基 导,教师放弃了利用资源库平台建设资源,学生由于不熟悉
于网络环境的教学资源库。然而由于受政策制度、技术水平 平台学习的流程而放弃利用已建设好的资源。因此,在资源
等因素的影响,使得教学资源库的建设和应用难以取得预期 库建设过中需要指导教师熟悉平台的使用,需要培训学生使
的作用与效率,严重制约了资源库的可持续性建设。从 目前 用平台进行 自主学习,提高教师与学生的现代教育技术能
教学资源库建设的情况来看,制约其建设与应用的因素主要 力。
体现在以下几个方面: 要解决这些问题,学校在建设资源库时需要提供服务
(一)资源库定位不准确 能力较强的平台,这个平台不仅是资源的制作系统和管理系
教育信息化的蓬勃发展让教学资源库的建设得到了快 统,而是承载着服务于资源库建设的理念、为资源的建设者
速的
文档评论(0)