人教版七年级道德与法治第二课 第一框 学习新天地(共29张PPT).ppt

* 第二课 把握学习新节奏 引言 【学习目标】 1．知识目标：（1）了解初中的学习特点和学习任务。（2）了解自己的学习方式。（3）掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。 2．能力目标：（1）学会管理自己的学习，增强自我管理和自我控制的能力。（2）培养分析比较能力、语言表达能力。 3．情感、态度、价值观目标：（1）体会学习中的苦与乐，学会享受学习。（2）以积极的心态适应新的学习，学会自主学习与合作学习。（3）珍惜学习机会，养成正确的学习态度。 【知识网络】 第一框 学习新天地 一．学习新特点 学习的科目增多，知识面开阔了。组卷网 老师的教学方式改变了。 初中学习和小学学习的不同 目标较明确 按照老师要求做，目标欠明确 学习目标 自觉性、主动性增强 依赖性强 意志品质 需要将听讲与自学相结合 较为简单，主要听老师讲 学习方法 波动很大，出现较为明显的分化 成绩波动小，相差不大 成绩波动 学科门类较多，内容较为复杂 比较简单，学科相对简化 课程门类 初 中 小 学 项 目 进人初中，我们的学习有了一些新的特点。 （1）课程门类增加、内容加深，学习任务变重； （2）老师的教学方式改变了，更加注重传授知识的严密性和学生思维、能力的培养、指导和启发； （3）学习自主能力日显重要，要求具备一定的自学能力； （4）不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经学到的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 总之，初中学习，对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。 二．做学习的管理者——学会学习 1.管理方法不同 2.支配时间的自由度不同 与小学比 3.作息制度不同 4.行为规范要求不同 5.班主任工作方式不同 ………… 1.如何学会做学习的管理者？（搞好初中学习的有效策略和方法有哪些？） （1）学会自主学习 逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成为一个自主的学习者，独立地承担学习的责任。（自主学习就是摆脱依赖他人的学习。） （2）提高学习效率 注重学习过程的每一个环节，把握好每个环节的质量，做到课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，从整体上提高学习效率。 艾宾浩斯遗忘曲线 遗忘的规律：先快后慢，先多后少 1、给自己规定记忆的任务，明确 记忆的目标； 2、在理解的基础上记忆； 3、用思考加强记忆强度； 4、在记忆的过程中，不断地尝试 回忆； 5、及时巩固。 记忆是一个重复的过程，要想获得一个深层的记忆，都要经过背诵——忘记，再背诵——再忘记的过程。两到三次的反复过程，才能得到长期牢固的记忆效果。 （3）科学安排时间 初中学习，科目增多、内容难度加大，时间紧迫，科学地安排学习时间十分重要。如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，我们就可以做到心中有数，从容不迫。 在制订学习计划时，除了从实际出发、区分轻重缓急、作出可操作的安排外，还需要注意： （1）适合自己：根据自己的学习方式和能力作出恰当的安排，合理地分配时间。 （2）要有弹性：留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划。一旦计划有不合适的地方，及时修改和完善。 （3）自我激励：当高效率地执行计划，或遇到困难仍坚持完成计划时，适当地给自己一些奖励。可以把激励措施写入计划。 P13-14 早上学习？ 中午学习？ 晚上学习？ 独自学习？ 合作学习？ 阅读学习？ 听他人讲解？ 自己动手？ 1.如何认识不同的学习方式？ （1）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。 （2）每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。 （3）学习不同的内容，往往需要采取不同的方式。 （1）只有了解各种学习方式的特点在不断适应新的学习内容、摸索、尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。 （2）老师的教学各有特色。我们要了解老师的教学特点，感受他们各自的独特魅力，建立良好的师生关系；结合老师的教学实际，与老师共同探讨适合自己的学习方式。 2.怎样才能找到适合自己的学习方式？ 老师上课的方式 导致语文成绩越来越差。 我会了解老师的教学特色，感受他们各自的独特魅力，建立良好的师生关系；结合老师的教学实际，与老师共同探讨适合自己的学习方式。 语文老师 数学老师 英语老师 政治老师 历