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知识助我成长与说课
;;;;一根稻草 两种命运;妹妹肖燕云考入了湖南湘西吉首大学,找到了一份体面的工作。姐姐肖琴每天要种地、放牛、打猪草,成为一位农民。
1.这个故事说明了什么?
2. 有人说,一根稻草决定了姐姐的命运,你同意这种说法吗?她能改变自己的命运吗?怎样改变?;
;;;;;;3.义务教育: 含义:;
小丽辍学离校,学校领导和镇文化教育办公室负责人五次上门做思想工作,小丽爸爸仍然拒绝让小丽上学。镇政府责成镇文教办对小丽强制执行接受九年义务教育,责令其立即返校上学,并对小丽的家长罚款1000元。
思考:小丽的事例说明义务教育具有什么特征?;;;;慧眼识珠;2.“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”这句古语告诉我们( )
A.人人都需要磨练
B.受教育是我们的权利
C.受教育是我们必须履行的义务
D.教育对于人的成长起着至关重要的作用 ;;5. 2013年,国家财政性教育经费为24488.22亿元。2014年财政性教育支出占国内生产总值比重超过4%。国家不断加大对教育的投入,保障所有适龄儿童、少年都能“不花钱,有学上”。?
(1)“不花钱,有学上”体现了义务教育的什么特征?除此之外,义务教育还有哪些特征?
(2)有同学认为“既然上不上学是我的权利,那么我不想上就不上了”你同意这种说法吗?理由?
(3)材料充分体现了党和政府办好教育的决心。作为中学生,应怎样做? ;;再见;妹妹肖燕云考入了名牌大学,姐姐肖琴每天要种地、放牛、打猪草。
1.这个故事说明了什么?
2. 有人说,一根稻草决定了姐姐的命运,你同意这种说法吗?她能改变自己的命运吗?怎样改变?;;;为了让公民接受良好教育,国家的做法:;;一、说教材:; 二、说教学目标:;三、说教学重点、难点:;三、说教学重点、难点:;四、说学情:;五、说教法学法:;;(二)、说学法;六、说教学过程 ;;;;;;;;教学反思:;不足之处及改进措施:
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