六年级品德与社会下册__学会和谐相处.ppt

学会和谐相处 六年级下册 品德与社会 与人交往的规则 　　　　如果你碰到下面的情况时，你会怎么处理，你愿意和这样的人交往吗？说说为什么？ 　　他总是要求别人玩他自己喜欢玩的游戏，不管别人喜不喜欢。 我不喜欢…… 　　别看书了，陪我放风筝吧！ 　　她上来就插话，却不考虑正在说话的人的感受。 我还没说完呢！ 　　这个我知道…… 　　在你与周围的人交往时，有没有令你（或你让别人）感到不愉快或不舒服的经历？说说当时的感受。 　　我们在与他人交往时，要多从他人的角度来考虑，要尊重别人的存在和选择，不要只顾自己的感受和想法。 与人交往的规则 　　大家讨论一下孔子这句话告诉我们一个什么道理？ 已所不欲，忽施于人。 　　　　　　　 ——孔子 所谓“己所不欲，勿施于人”，就是用自己的心推及别人；自己希望怎样生活，就想到别人也会希望怎样生活；自己不愿意别人怎样对待自己，就不要那样对待别人；自己希望在社会上能站得住，能通达，就也帮助别人站得住，通达。 与人交往的规则 思考我们应该怎样与他人交往，完成下表。 我不希望别人 我就不应该 对我食言 给我起外号 在我伤心的时候嘲笑我 把我告诉他（她）的秘密告诉别人 …… 与人交往的规则 　　一、语言幽默，学会真诚地欣赏、赞美他人的长处。 　　二、不要处处争强好胜，处处显得比对方强。 　　三、学会分享他人的喜怒哀乐，注意给他人以支持和鼓励。 　　四、得到别人的尊重和认同。 　　五、尊重和认可他人的独特性，及他人的个人隐私权，给他人独处的空间和时间。 发生冲突怎么办 人们常说，舌头和牙齿也有打架的时候。在我们与人交往时，难免会出现摩擦或矛盾。重要的是，当这种情况出现时，我们应该学会正确的对待。 江周过生日那天，爸爸给他买了一支新钢笔。江周非常喜欢。可是这天上课，他怎么也找不到新钢笔了。 ◆案例 下课的时候，他发现子豪手里的笔和自己的一模一样，便生气地对子豪说：“我的钢笔怎么跑到你这里来了？你怎么随便拿人家的东西？”“谁说是你的？这是我昨天才买的！”子豪生气地说。旁边的同学诧异地看着他们。 ◆案例 回到座位上，江周发现自己的笔掉在课桌下面。他感到很不好意思，想向子豪道歉又不知道子豪是否会原谅他。 ◆案例 如果你是江周或是子豪，你的心情会怎样？会怎么做？如果你是旁观者，你的心情又会怎样？是一个怎样的态度？请同学们完成17页的表格。 发生冲突怎么办 当我们在生活中遇到下列问题时，又该怎么办？ 1、当你与好朋友因意见不一致而发生冲突时。 　　2、你热心帮助同学，主动管理班级，但有些同学却不领情，还说你多管闲事，想表现自己时。 　　3、你不小心把同学的书本碰掉了，当还来不及向他道歉时，这个同学张开口就骂。 发生了冲突，不管谁对谁错，问题的解决肯定涉及双方，能否解决好也取决于双方的态度。不同的态度与行为肯定会让对方有不同的反应。 在生活中，我们会经历许多不如意的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐。 发生冲突怎么办 讲究说话技巧，采用恰当的方法，就能化解冲突。 当我们面对冲突的时候，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。 我们会因此拥有更多的朋友。 有话好好说 随着年龄的增长，我们与父母、长辈之间的冲突往往会成为困扰我们的难题。他们看不懂我们做的事，我们也很难接受他们的说教。我们应该怎样处理和他们之间的矛盾呢？ 在家里，大家又是怎样和父母相处的？你们之间发生过矛盾吗？是怎样解决的？ 　　下面是几个同学在与父母发生矛盾后的表现，你认为这样做之后，会出现什么样的结果？问题会解决吗？他们的心情会愉快吗？ 对着父母大喊大叫 忍着，但是心里很难受 委屈的哭 小光为看电视和爸爸发生了矛盾，他采用给爸爸写信的方式，向爸爸倾吐了自己的感受。 　　1、你认为小光的爸爸看到这封信后会怎样做？ 　　2、你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？ 　　3、除此之外，你们还可以用什么方法？ 有话好好说 　　在生活中，你认为父母在哪些方面对你有误解或父母做得不对的地方，请你选择你认为合适的方法与父母进行沟通。 课外拓展 卡耐基说过：“和谐的人际关系是一笔宝贵的财富”。那么，我们怎样才能拥有这笔财富呢？下面是人际交往中应当遵守的10条基本原则，也是和谐的交际不可或缺的10个基本“音符”。 一、平等 ?????? 生活在现实