诗歌写景教学.pptVIP

诗歌按内容大致分为这样几类：送别诗、写景诗、咏物诗、咏史诗、抒怀诗、边塞诗等。下面分别说明。 情感： 寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非） 超脱（寄情山水、向往安宁） 豪放（咏史述志、状景抒怀） 婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜） 思乡、怀友、题赠。愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；悲观、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；恬淡、闲适等。 分析写景诗的写作技巧。 （1）．留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、远、近、俯、仰、的变化。 （2）．把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” （3）．描写景物常用的技巧（手法）。 如：虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）（点面结合）；比兴手法的运用。画面组合（一句一景，诗中有画） 检测练习： （一）枫桥夜泊张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 1． 在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？ 答：月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺。特征：秋夜幽寂清冷。 2． 通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？ 答：写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。 （二）滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 1、这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？ 答：这首诗运用了托物言志的手法；或比兴的手法。诗的前两句写自己独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟；而野渡无人，水急舟横的景象里，蕴涵着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。 从意象入手 所谓意象，既指叙事诗中塑造的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景或物。比如湖光山色、田园桑麻、大漠孤烟、枯藤老树之类的，都是诗中的意象。 意象是寄托诗人情感、构成诗歌意境的载体。如果要理解诗中蕴涵的情感，参透诗的意境，那就必须先把握意象。 有人说《夏意》这首诗题为“夏意”，全诗“无一句不切夏意”，你是否认同这一说法？请说出具体理由。 夏 意 苏舜钦 别院深深夏席凉，石榴开遍透帘明。 树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。 从景到情你认为《夏 意 》这首诗表现了作者怎样的心境？ 夏 意 苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 [注]苏舜钦：北宋诗人，主张改革，被削藉为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。 再如刘禹锡的《石头城》 “山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”， 题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城 入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月——入手， 写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。 白描手法白描，原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋画 法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾勒 画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入 到诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用 精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描 写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平 易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响） 等，以表现作者对事物的感受。 如温庭筠的《商山早行》“晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘”。第二联两句诗，就是六个 名词（即六种景物）的组合，没有任何修饰语。它集中 地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残目未落之时，冒 着寒霜上路，可见早行辛苦。 渗透着诗人主观情感的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。 知识补充：意象 柳 送别 月亮 思乡 船 思乡、漂泊 大雁 思念 落日 年老 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 “朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？ “朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；“杨柳”象征离别，折柳相赠表