2012诗歌鉴赏第二课 意象与意境.pptVIP

补充：边塞类意象 霜雪、飞沙、转蓬、明月、羌笛、箫笳、沙尘、旆旌 军乐乐器：笳、笛、鼓、箫、钲、角 羌笛含流咽，胡笳杂水悲。（张正见《陇头水》） 悲笳数声动，壮士惨不骄。（杜甫《后出塞》） 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《出塞》） 渡江 译文 徘徊在长江岸边，几番求渡却不得，江上风雨烟波一如旧时模样，而我这渡客却又添了新的愁绪。夕阳跟我一样向西边匆匆坠落，两岸青山冷笑着看我一路北行。独行独宿在漫漫旅途中，无法克制住对故土家国的思念，我那破旧不堪的裘衣似乎还沾染着京都的风尘。旧日一起游学论道的友人如今已四散分离，不知漂泊到哪儿去了，只剩下我孤身一人对着沙鸥吟诗，抒发离别的孤寂与伤悲。 《旅夜书怀》 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 《送友人归京师》 （1）??思念故土、有家难归的悲伤。（2分） 【评分细则】 “思念故土”（思念故园、思乡等均对）1分，“有家难归”（国家破碎无法回家、南北分裂归去不得等均对）1分。 例：子规这个意象象征离别之愁与思念故园之情。（1分） （2）???????不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。（4分） 【评分细则】 答到“不矛盾”给1分； 能答出原因（即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂），大意对就给2分。 能答出结果（送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁），大意对，就给1分。 例：不矛盾。“故园便是无兵马”是指如今的故园就是没有兵荒马乱，但国家灭亡；“犹有归时一段愁”表达了诗人深感国破家亡的愁苦。（4分） 意境概括方法指南 　　 ? ? ? ? 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 ■此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 步骤一 这是一幅明净绚丽的春景图。 步骤二 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 步骤三 2007年陕西卷第12题 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 望江南 超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 【注】①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 （2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。 步骤①作者通过细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花这些意象，描绘了一幅暮春时节江南烟雨图。江南暮春时节，春意仍在，细风吹动斜柳。从超然台上放眼望去，春水潺潺，满城之花虽未凋谢，但烟雨已隐约挡住城中人家。 步骤②这是一幅孤寂冷清的暮春图。 步骤③作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，寓情于景，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感。 练习：P111T2，P113 T14 注意问题： 1）描绘诗中图景、形象，不能翻译诗句，要用自己语言再现。既要忠于原文又要适当创新。 2）概括意境气氛和形象的特点用语要全面准确。 3）分析思想感情要具体，要突出题干中的“怎么样”，而不是“是什么”。 4） 分析纯写景诗时，就诗论诗，不必牵强附会地向作者境遇和时代背景上靠。 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。 ⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分） P112T5 1、共3分，第1问答3句得1分，6句2分，4到5句写得好也可给2分。关于怎样描写的，有六点答案，只要任意写出两个都可得2分。①多角度多层次地描写；②不断变化角度描写；③细节描写；④动作描写；⑤正面直接；⑥视觉、远近、仰观、俯看。 2、除了标准答案还可写：寄寓诗人的身世之感，表现作者品质高洁，遭遇宦海沉浮后对仕途的渴望和追求。手法：托物言志、托物寓意、借蝶喻情、借物寄慨、以物喻人等概念都可得2分，比较宽泛。 1、答出哪些活动2分，答出怎样描写1分。活动答出四项以上给一分。 第二问答出蝶和它物的关系给1分，答出蝶自身的反应给1分。 第二问如答成通