河北省2017届中考语文总复习 第1讲 古诗词阅读（含比较阅读）练习.docVIP

第1讲 古诗词阅读（含比较阅读） 　课标34首古诗词★”越多的篇目，2017年考查的可能性越大。 (一)关雎 《诗经》 (未考查)　考查热度★★ ? ?求 ? 【文学常识】　《诗经》是我国文学史上最早的一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的三百余首诗歌。《诗经》又称“诗三百”，“风”“雅”“颂”，是诗经的功用分类，“赋”“比”“兴”是诗经的主要手法。 【主旨】　这首诗通过写一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，对姑娘产生了爱慕之情，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，表现了青年男女健康、真挚的爱情。 【写作手法】　1.采用比、兴的手法。2.虚写与实写相结合。3.运用重章叠句。 1．这首诗选自我国第一部诗歌总集《》。 2开头用“关关雎鸠”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，并运用“比”的手法点出恋爱主题。 既有直接的心理描写“悠哉悠哉”，写其绵绵情意，思念不绝，又有动作描写“辗转反侧”，突出其内心状态的不平静。形象生动地表现了主人公求之不得的忧思和深 (二)观沧海 东汉　曹操 (未考查)　考查热度★★★★★ ? ? 【文学常识】　曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。《观沧海》是一首著名的乐府诗。 【主旨】　诗人勾画了大海吞吐日月星辰，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一全国、建功立业的伟大抱负。 【写作手法】　1.动静结合。2.虚实结合。3.借景抒情、情景交融。 1．(2017·原创)在下面的横线上填写相应内容。 (1)“水何澹澹山岛竦峙”描绘了的景象。 (2)“日月之行若出其中；星汉灿烂若出其里”描绘了的景象。 (2016·石家庄藁城区一模)品诗如品人，品读这首诗，你能感受感受到这是一位怎样的诗人？ 这是一位胸怀宽广、踌躇满志、抱负远大、渴望建功立业的诗人。 3. (2016·石家庄藁城区一模)请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 示例：树木凋零，秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 4．下列对诗句的品析正确的一项是(　　) 诗歌开头两句借景抒情写诗人来到碣石山登山观海。 水何澹澹山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形。“澹澹”是形容海水波动荡漾的样子。 洪波涌起”这四个字用奇特的想象表现了大海波澜壮阔的气势。 日月之行若出其中；星汉灿烂若出其里”表现日月星汉的气势抒发了诗人的宏大抱负。 ()饮酒(其五) 东晋　陶渊明 (未考查)　考查热度★★★★★ ? ? ? ? 【文学常识】　陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人。《饮酒》为五言古诗。 【主旨】　诗人通过描写自己弃官归隐后的田园生活，表现了悠闲自得的心境，抒发了对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶。 【写作手法】　说理、抒情、写景融为一体。 1．（2016·广州）诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。 构筑房舍；傍晚 2.（2016·海南）请用生动形象的语言 描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。 示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。 (2016·河北押题卷)把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字好吗？为什么？ 到物我两忘的境界，更好地表现了诗人悠然自得的形象。 4．对《饮酒》一诗赏析有误的一项是(　　) 诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境而无/车马/喧。” 山气日夕佳飞鸟相与还”两句描写了傍晚时分山上的气象愈发美好在这从容而浑然的暮色里飞鸟一群群地结伴而还作者从中 C．诗中的“心远”“悠然”表明了诗人的心境。 全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。 ()送杜少府之任蜀州 唐　王勃 (未考查)　考查热度★★★★★ ? ? ? 【文学常识】　王勃，唐代诗人。《送杜少府之任蜀州》体裁为五言律诗。 【主旨】　诗人描述送别朋友的场景，抒发了自己对友人的深情厚谊，表达了自己积极、旷达的情怀。 【写作手法】　1.语言形象凝练。2.意境开阔，格调高昂。 1．(2016·河北押题卷)王勃《送杜少府之任蜀州》是一首(体裁)。 2请从炼字的角度赏析首联中的“辅”或“望”字。 3．为什么“海内存知己天涯若比邻”会成为千古名句？ 4．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ (五)次北固山下 唐　王湾 (未考查)　考查热度★★★★★ ? ? ? 【主旨】　这首五言律诗是诗人去吴中途径北固山时写的。全诗和谐优美，意境开阔，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的博大情怀。 【写作手法】　寓情于景，景中含理。 1．(2016·邯郸一模)这