四川省南充地区2017届中考语文 第11讲 说明文阅读复习课件.pptVIP

* 现代文阅读 第11讲　说明文阅读 历经失败仍然坚持尝试的原因，不过他们需要克服的难题不小。 ②运载火箭回收实验有两大难点：一是让火箭第一级在分离后垂直下降，其难度就像在暴风雨中让一根扫帚平稳地直立在手掌上；二是精准降落在没有锚定且只有足球场大小的浮动平台上，且着陆的精度要求在10米以内。因此，回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题，要能够回收到预定地点；其次，火箭要以垂直的姿态降落，必须解决姿态控制问题，而越是 竖长的物体，就越难以控制。此外，还要解决减速问题，必须是软着陆，不用降落伞，所以只能用反向推力装置；而且，回收的过程是一个变速过程，在这个变速过程中如何始终解决好以上几大问题，难度非常高。就回收平台来说，在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，因为陆地上气象条件更好，回收面积也百以更大，平台更稳定。不过，在陆上降落意味着火箭在空中飞行距离可能更长，消耗的燃料更多。 ③火箭的回收只是火箭重复使用的第一步，接下来要验证火箭的发动机是否可以重复使用，还要进一步验证回收二级火箭的可行性。 ④火箭的重复使用对于发动机核心部件的性能和寿命提出了更高的要求。对于一次性使用的火箭来说，保证材料和相关设计在短时间顶得住是一个问题，确保长寿命使用又是另外一个问题。美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度(目前最先进的涡扇发动机涡轮温度 不到1700摄氏度)，其中一个小小的涡轮泵的功率就是目前最先进的主战坦克发动机功率的10倍。让这样的发动机顺利工作一次就已经非常困难，而要重复使用多次，那么对材料和工艺的要求必须要上一个巨大台阶。 ⑤火箭首次成功回收只是一个开始，意味着这项技术具有可行性，但真正掌握这项技术，还需要通过多次实验验证其可靠性，由成功变成成熟。一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本。专家预计，如果回收并重复使用第一级火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二级将可以降低98%的成本。 C 【思路点拨】　本文是一篇事理说明文，阅读全文后可发现，本文要说明的事理是火箭回收的难度，这就是本文的说明对象。 【思路点拨】　这篇文章首先由火箭使用浪费程度的现状引出说明内容，接着介绍了运载火箭回收实验有两大难点，然后介绍了要验证火箭的发动机是否可以重复使用，还要进一步验证回收二级火箭的可行性，最后介绍了火箭回收的意义和前景；所以属于逻辑顺序，C选项的说法是错误的。 C 【思路点拨】　划线句举了美国航天飞机的例子，是举例子的说明方法；“207个”“3300摄氏度”等运用了列数字的说明方法；将“一个小小的涡轮泵的功率”与“目前最先进的主战坦克发动机功率”进行对比，是作比较的说明方法；所以没有运用的说明方法是引用。 【思路点拨】　本题考查说明文的语言。“专家预计”说明前文所说的情况不是作者凭空臆测，而是有权威根据的，因此不能删去，它使“一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本”这一说法更具权威性，说服力。 B D．即使火箭成功回收，也只是迈出了火箭重复使用的第一步。 【思路点拨】　首先，根据选项锁定答题区域，如A项对应第①段，B项对应第②段，C项对应第④段，D项对应第③段；与原文对比发现，ACD项正确；根据第二段“回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题……所以只能用反向推力装置”，据此可以判断B选项的说法“回收平台的不稳定问题”是错误的。 解题技巧 1．锁定答题区域：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，有的可能涉及一段或几段乃至全篇。 2．筛选有效信息：找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度，发掘隐含信息，淘汰无关信息，挑选符合要求的信息。 3．权衡信息：将“筛选”之后的信息进行综合、归纳、概括，使之符合检测的目的和要求。 4．整合答案：答案形成之后要与题干问法、赋分进行对照，检查有没有漏掉要点。答题时，语言要准确简洁、要点全面。 示例：①出行坐公交车或骑自行车； ②少用一次性筷子和杯子； ③循环用水，拧紧水龙头； ④垃圾分类再利用。(合理即可) 【思路点拨】　首先，仔细读题，明确题目要求。本题要求写出关于保护环境合理利用资源的建议，只要合理即可。注意至少两条 主要题型 1．阅读附加材料，获取信息谈感受。 2．根据文章内容进行合理的推断和大胆的想象。 3．由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关的现象进行解释或谈认识和看法等。 4．对问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。 解题技巧 1．紧紧围绕原文内容和主旨，把握作品的感情倾向。 2．联系现实，提出的方案、建议等要具可行性，不能是无用的空想。 3．追求独立的见解、创新意识和探究精神。 4．语言要准确、简洁、流畅。