高中历史 第三单元 第二次世界大战 第12课 反法西斯战争的胜利学案 岳麓版选修3.docVIP

第12课　反法西斯战争的胜利 问题导学 一、关于第二次世界大战爆发及胜利的经验教训 材料一　英国外交大臣奥斯汀·张伯伦爵士在将1932年的国际形势与洛迦诺时代的国际形势作比较后说道：“我察看了当今的世界，并将现在的情况与那时的情况作了对比，我不得不承认，由于某种原因，由于某种难以确切指出的东西，世界近两年正在倒退。各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。” ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一及所学知识，分析张伯伦所述“危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁”的具体表现。为了避免这种“恐惧和威胁”，张伯伦担任首相后采取了怎样的外交政策？苏联采取了什么行动？ 材料二　彩虹是由各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。 ——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲 （2）材料二中的“彩虹”喻指什么？“我们的理想”是什么？为了看到“希望的彩虹”，德黑兰会议后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？这一行动有何意义？ 二、中国在世界反法西斯战争中的地位 材料一　1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，日军无法调往太平洋，这就大大减轻了美国的压力。 ——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》等 （1）依据材料一和所学知识说明中国远征军出国作战的直接原因。 材料二　1943年11月，同盟国（中、美、英）召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。 ——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》 （2）依据材料一、材料二，分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。结合所学知识说明这次会议的重大成果及成果内容。 材料三　1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。” ——摘编自朱贵生等《第二次世界大战史》 （3）依据材料三分析《四国宣言》的主要目的。其基本宗旨在战后是如何落实的？ （4）依据材料一、材料二、材料三并结合所学知识，谈一谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。 第二次世界大战的历史启迪 1．和平来之不易，世界大战的悲剧决不能重演。 2．社会制度和意识形态不同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。 3．所有国家都应走和平发展道路，侵略扩张必然导致灾难。 4．人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力。 5．人类命运休戚与共，只有加强国际合作，才能求得共同发展。 6．全人类的利益高于一切，对邪恶势力决不能姑息养奸。 当堂检测 1．2004年施罗德（时任德国总理）在纪念第二次世界大战某重大战役庆典上表示，60年前的6月6日是“令人感激的一天，自由的赢得始于那里”。这里“感激”的是反法西斯力量进行的（　　） A．莫斯科战役 B．斯大林格勒战役 C．诺曼底登陆 D．攻克柏林 2．“在苏军泰山压顶般的强大攻势下，德军不再‘效忠元首’，纷纷缴械投降。1945年4月30日中午，苏军已进攻到波茨坦广场。”上述描写的是（　　） A．柏林战役 B．易北河会师 C．匈牙利战役 D．斯大林格勒战役 3．有学者认为，“第一次世界大战的目的在于重新分配欧洲的权力，而1939～1945年的大战却是意识形态之战”。这里的“意识形态之战”是指（　　） A．独裁与民主 B．封建主义与资本主义 C．资本主义与共产主义 D．民族主义和世界主义 4．阅读下列材料： 某校举办了一次历史小报展览，有一位同学在小报中有下列一段叙述： 1939年9月1日，德军突袭苏联，第二次世界大战全面爆发。1942年7月，德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒，苏军进行了殊死的抵抗。1943年2月，苏军取得战役胜利。1943年苏、美、英三国首脑在雅尔塔召开会议，确定了对德作战的方针；会后英、美联军在欧洲开辟第二战场。1945年5月，美军攻占柏林，德国签署无条件投降书。 请完成： （1）请你找出文中的四处错误，并加以改正。 （2）依据改正后的材料，并结合所学知识说明德国法西斯灭亡的原因。 （3）要编出一份同学喜欢的历史小报，你认为应当注意哪些事项？（请从内容或形式的角度列举若干注意事