高中历史 第三单元 第二次世界大战 第11课 战争的扩大和转折学案 岳麓版选修3.docVIP

第11课　战争的扩大和转折 问题导学 一、日本法西斯扩大侵略 材料一　1940年6月，日本当局叫嚷：“不要误了班车。”7月26日，日本内阁制定了《基本国策纲要》，规定日本的基本国策是：“建立以皇国为中心，以日、满、华为基干的大东亚新秩序。”“皇国目前的外交是以建设大东亚新秩序为根本，首先将重点置于结束中国事变方面。” （1）材料一中，日本当局为什么叫嚷“不要误了班车”？它为此而确立的基本方针和重点是什么？ 材料二　1940年秋季，日军参谋长杉山元认为：“从窘境看，想孤立地解决中国事变几乎没有希望了，中国事变的解决，只有作为综合欧亚国际大变化的一环，才有解决的希望。”“近卫也好，松冈也好（二人为日本当时的首相和外相），对中国事变都灰心了……他们说，解决中国事变的道路，应该把面向中国的力量转移到南方。” 材料三　1941年7月2日，日本内阁决定“不管世界形势如何演变，帝国均将以建立大东亚共荣圈……为方针”，“依然向处理中国事变的目标前进，同时，为确定自存自卫的基础，跨出南进的步伐”，并声称“不辞对英美一战”。 ——张继平、胡德坤《第二次世界大战史》 （2）材料二、材料三说明了什么？ （3）促成日本决心向英、美开战的主要原因有哪些？ 二、第二次世界大战的转折 材料一　苏军在马马耶夫高地和火车站与德军交战，一星期中车站易手13次，苏军中士巴甫洛夫等24名战士在一幢大楼中顶住德军反复冲击58天；从9月13日到26日，德军每天几乎伤亡三千多人，但仍然不能占领全城。一个德国士兵在家信中哀叹：“我们不久就可以占领斯大林格勒，但是它仍然在我们面前——相距如此之近，却同时又像月亮那样遥远。” （1）材料一所述的战役名称是什么？它对第二次世界大战的发展有何影响？ 材料二　中途岛战役前，美国情报人员发现日军电报中频繁出现地点代号“AF”。为确认该地是中途岛，中途岛驻军用被日军破译的密码向美军司令部发出电报，抱怨岛上由于蒸馏水系统故障而缺乏淡水。不久，美军再次截获日军情报部门发给大本营的密电：AF缺乏淡水。AF的谜底终于被揭开。 （2）材料二所述的事件对战役的发展有何影响？战役的结果对第二次世界大战的发展有何影响？ 材料三　在阿拉曼战役以前，我们是战无不败；在阿拉曼战役以后，我们是战无不胜。 ——丘吉尔 （3）如何理解材料三中丘吉尔的话？ 世界反法西斯战争是如何打开胜利之门的？ 1．苏德战争和太平洋战争的爆发使苏联和美国参战；世界反法西斯联盟建立，反法西斯力量空前团结，互相配合与支援。 2．反法西斯联盟各国在人力、物力各方面都大大超过轴心国，而法西斯国家在战争初期人力、物力消耗巨大。 3．随着斯大林格勒战役、阿拉曼战役和中途岛战役的胜利，各主要战场都发生了根本性的转折，世界反法西斯联盟开始牢牢掌握战场的主动权。 当堂检测 1．1941年6月22日，丘吉尔发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，我们要给俄国人民一切可能的援助。”这表明（　　） A．英国开始放弃绥靖政策 B．英国改变了对苏联的根本立场 C．英国和苏联面临共同的敌人 D．丘吉尔成为苏联利益的维护者 2．标志着第二次世界大战真正成为全球性的战争的是（　　） A．德国突袭波兰 B．不列颠空战 C．苏德战争爆发 D．太平洋战争爆发 3．1942年元旦，26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。在宣言签字前，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则。这一原则意味着（　　） A．承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用 B．这个联盟实际上被四大国所控制 C．四大国在所有问题上均达成了共识 D．世界反法西斯联盟正式形成 4．漫画可以形象地再现历史。观察下列关于第二次世界大战时期的漫画，完成问题。 图1：大象在天空中飞翔——《慕尼黑协定》换来的和平。 图2：笑里藏刀——希特勒和斯大林的拥抱。 图3：自由女神将象征世界自由的火炬交给罗斯福和丘吉尔，寓意由英、美两国去传承并维护世界自由。 （1）图1、图2分别讽刺了什么外交政策和事件？两幅漫画反映的历史事件之间有何内在联系？ （2）图3反映了怎样的历史现象？它对第二次世界大战进程有何影响？ 【问题导学】 一、活动与探究：（1）提示：日本要乘德国闪击西欧国家成功之际，侵占东南亚。基本方针是建立“大东亚共荣圈”，向南洋扩张；重点是先结束中国战事。 （2）提示：说明由于中国的持久抗战，日本已不可能先结束中日战争再南进，它不得不背上中国战场的沉重包袱，冒险进攻东南亚，对美、英开战。 （3）提示：①夺取东南亚丰富的战略资源，摆脱美、英的贸易禁运；②建立亚太地区的霸权；③美、英无暇东顾，使日本在太平洋地区的军力暂时占优势；④切断国际援华通道，以早日打败中国。 二、活动与探究：（1）提示：斯大林格勒战役。影响：既是苏德战场的转折点，也是整个第二次世界大战的转