黑龙江省伊春市带岭区高中物理 第3章 电磁感应 3.4 变压器导学案（无答案）新人教版选修1-1.docVIP

《3.4变压器 》 【学法指导】 1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容； 2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记； 3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难； 4.全力以赴，相信自己！ 学 习 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1.了解变压器的结构和工作原理 探究分析理想变压器的理想化模型及功率传输规律 理想变压器的变压和变流规律 学习重点 变压器的结构和工作原理 学习难点 利用变压器求解相关问题 【学习过程】 一、变压器的构造 （1）闭合铁芯 （绝缘硅钢片叠合而成） （2）原线圈（初级线圈）：其匝数用n1表示 （3）副线圈（次级线圈）：其匝数用n2表示 （4）输入电压：U1; 输出电压：U2. 2.电路图中符号 3、铁芯与线圈互相绝缘，变压器副线圈和原线圈电路是否相通？ 4、变压器原副线圈不相通，那么在给原线圈接交变电压U1后，副线圈电压U2是怎样产生的？ 二、理想变压器的变压规律 【实验探究】探究变压器两个线圈的电压关系： 实验步骤：1 把可拆式变压器的一个线圈作为原线圈，连接到学生电源的交流输出端，另一个线圈作为副线圈，可不接负载。 2 闭合电源开关，用多用电表的交流电压挡分别测量两个线圈两端的电压，测量完毕断开学生电源的开关。 n1（匝） n2（匝） U1（V） U2（V） 3 改变学生电源的电压设置，重复以上实验。 4 改变原、副线圈的匝数，重复以上实验。 记录数据的表格： 请同学们根据实验数据讨论： 1 变压器的原线圈、副线圈的电压与两个线圈的匝数之间有什么关系？试写出它们之间的关系式。 2 要使电压经过变压器后电压升高，副线圈的匝数比原线圈的匝数多还是少？若要使电压降低呢？ 【结论】1、理想变压器原副线圈的两端电压之比等于这两个线圈的匝数之比。 2、升压变压器 3、降压变压器 三、变压器的工作原理 原线圈通以变化的电流时,会产生变化的磁场,变化的磁场沿铁芯传导至副线圈的螺线管内，导致副线圈内的磁通量变化，线圈内产生感应电动势及感应电流。 若给原线圈接直流电，副线圈中会产生感应电流吗？为什么？ 我的（反思、收获、问题）： 1