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- 2017-06-28 发布于天津
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一般的教育状况.ppt
一般的教育状况: 温顺一点的学生 个性一点的学生 中山市石岐中心小学 黄 平 沟通的意义不在于你说了什么,而取决于对方的回应。 扔馒头的故事 这饭怎么吃 “你知道吗?老师这么做都是为你好!” 常用的武器: 讲道理 找原因、究责任 中山市石岐中心小学 黄 平 有效果比只强调道理更重要。 信不信佛? 鱼怎么做才好吃? 打球迟到 作弊 一株盆景,枯黄掉叶了! 解读盆景的态度 领会传递的信息 中山市石岐中心小学 黄 平 不良行为是一种独特的表达方式,里面有需要我们解读的心灵密码。 中山市石岐中心小学 黄 平 行为 情绪 动机 需要 影响 方法 不良行为里隐藏了12个字符组成的密码: N L P 叙事治疗 焦点解决 中山市石岐中心小学 黄 平 行为 分类: 主动的行为(作弊),应激反应(被撞了一下,打回去。); 有时是你看到、有时是听到的、有时是你感觉到; 情节有轻重之分。 中山市石岐中心小学 黄 平 行为 论述方式: 评判:总结式的、道德式的 眼见 为实 描述:观察到的事实 诗人鲁米写道:在道德与不道德的区分之外,有片田野。我将在那里见你。 迟到 打架 中山市石岐中心小学 黄 平 情绪 先处理情绪,再处理事件 人沉浸在困扰中时,往往被情绪所淹没,以致于无法客观评估事情的严重性或行为的恰当性,以致于看不到解决问题的方向和希望。(哭 严重情绪) 中山市石岐中心小学 黄 平 情绪 同理情绪,表达情绪 知道 理解 照顾 同理感受、同理想法、同理期待 (哭) (天天复习) (绰号) 当孩子出现问题时,需要你回应,而不是反应。 中山市石岐中心小学 黄 平 动机 动机:目的、意图 抢劫银行与做生意 勤奋读书与考试作弊 女同志逛街、男同志喝酒与学生玩游戏 不良行为背后都有正向的动机。 中山市石岐中心小学 黄 平 需要 需要:动机背后反映了一个人的需要。 行为都是为了满足需要。 女儿不到楼下玩 折线统计图 风吹过湖面,激起涟漪。隐而不见的东西创造可见的效果。 满足需要,是驱动一个人行为的动力。 中山市石岐中心小学 黄 平 需要 需要:动机背后反映了一个人的需要。 行为是为了满足需要。 女儿不到楼下玩 折线统计图 风吹过湖面,激起涟漪。隐而不见的东西创造可见的效果。 满足需要,是驱动一个人行为的动力。 中山市石岐中心小学 黄 平 影响 影响:看到事情的后果,看到行为的影响。 改变框架的大小: 人群的改变 时间的推移 用行为挑战需要。 (作弊 不戴红领巾) 中山市石岐中心小学 黄 平 方法 方法:有方法就有选择,有选择就有能力。 交通工具多 自杀 学生需要的是方法而不是批评。 每个人都拥有实现成功快乐的资源。《公主的月亮》 婴儿 你怎样才能知道坐您后面的人的样貌? 中山市石岐中心小学 黄 平 行为 情绪 动机 需要 影响 方法 不良行为里隐藏了12个字符组成的密码: N L P 叙事治疗 焦点解决 Yellow Bottle 黄 平 Tel:QQ: 1261495834 在尔撒的居住之处,伟大的心灵汇聚。 我们是一扇不用上锁的门。 如果谁有痛苦, 走进这扇门,推开它。
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