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论大学生利用图书馆存在的问题和改进策略 　　摘 要：如今的在校大学生在利用图书馆时存在很多问题，于是经过调查研究，我们给予一些方法和策略来解决。 　　关键词：大学生；图书馆；问题 ；策略 　　许多大学生利用图书馆资源时存在着或多或少、大大小小的问题，对于图书馆传统资源、数字网络资源的问题也是普遍存在。对此，多年来图书馆界人士纷纷撰写了大量的相关文章，建言献策，以图革新。我们经过积极的总结、思考，于是我们得到了如下的问题原因，以及一些解决策略和建议。 　　一、多数大学生很少利用图书馆甚至没有利用图书馆 　　相信大家早有共识，那就是我国高校图书馆的资源利用率非常低。 　　（一）大学生对图书馆应用功能的思想认识不清 　　随着大学生生活的一天天继续，大学生的学习生活越来越走向轻松化，慢慢的人们感觉到学习的都是些不切实际的东西，至于图书馆那就更是敬而远之，你想啊，上课都是无用的，图书馆就更是爱莫能助了，跟本不能给我们的学习，说大一点是今后的工作，说远一点是人生、是理想以什么帮助，于是他们与图书馆无缘。所以，这也是很多大学生四年来不曾去过图书馆的很大原因。 　　对此我们的对策就是不得不提高大学生对图书馆教育功能的思想认识。 　　蔡元培任北大校长期间就明确指出，图书馆与教师队伍，教学设施设备一起是高等教育的“三大支柱”。加拿大，澳大利亚等国则从中、小学就开始布置相当大比例的课外作业让学生通过利用图书馆来完成。 　　理性的教学引领学生自主学习。教育家叶圣陶曾说：“学习是学生自己的事，无论教师讲的多好，不调动学生学习的积极性，不让他们自学，不培养自学能力，是无论如何学不好的。”就本质而言，人的发展关键在内因，主要是自觉学习和内省体验实践的结果，所以，在一定意义上学生学的如何在于自身。 　　我们应该积极的行动起来，大力宣传图书馆的教育功能，使大学生从内心深处接受、亲近图书馆。 　　（二）新生对图书馆在大学学习中的作用、地位不了解而引起的对图书馆的忽视。 　　许多新生由于入学时对图书馆不了解，不知道如何利用，从而没有进图书馆的习惯，以至于说多大学生在离校时对图书馆的印象还是不甚清晰，“你说的是图书馆？”“咱学校还有这样的地方？”这些并不可笑的笑话其实很普遍。 　　对此我们给予以下解决方法： 　　1.新生入馆教育 　　高校新生入馆教育是图书馆发挥人性化管理和教育职能的重要途径，是图书馆工作的重要环节，其效果直接影响到图书馆各项职能的发挥。高校图书馆是大学生获取知识的重要场所，它不仅培养学生信息知识的获取能力，也培养学生优秀的道德品质。同时，图书馆优雅、整洁、清新的环境也让新生自觉遵守图书馆的各项规章制度，爱护书刊，尊重他人的劳动成果，做自尊、自爱的文明读者。充分发挥图书馆教育职能作用。 　　2.大学生研究性学术开展不足以及文化素质教育不够 　　大力开展研究性学习，“科研”等项目。因为这些都需要大量文献资源作保障而且需要拓展大学生对情报资源的需求。因此可以迫使大学生自己支图书馆查阅资料，从而提高他们对图书馆的利用率。 　　图书馆历来被认为是高校的第二课堂，图书馆有着对大学生进行文化素质教育的得天独厚的优势。 　　（三）一些大学生由于图书馆服务质量不好而远离图书馆 　　一些大学生是因为图书馆员的服务水平太低却又无投诉的地方，而对图书馆失去信心。由于法律缺失，没有《图书馆法》读者的权利无法得到保障。投入不足，保障权利的资金严重不足。有关图书馆方面的教育太少，馆员对读者自由、平等利用图书馆的权利缺乏理性认识。因此学生渐渐的对图书馆失去了信心，从而远离图书馆。 　　对于这样的问题，图书馆员负有一定的责任，因此解决这个问题就要从馆员入手。 　　这就要求图书馆员要有基本的图书馆精神。图书馆精神是一种行业精神是人类的社会精神在图书馆行业的体现。它包括价值观，职业道德，职业本领。为全人类造福是图书馆员的基本价值观，为人找书，为书找人是馆员职业就简明的表述，也是图书馆服务的精髓。国书馆职业道德，是图书馆工作者在从事图书工作形成的道德规范和行为准则。其内涵是：对工作，忠于职守，精益求精；对文献同，爱护备至，积极利用；对读者，满腔热情，千方百计；对同事，严于律己，顾全大局。知识本领是在从事本职工作中应具备的知识和技能。图书馆员需要博闻强识的知识功，心灵手巧的操作功，吃苦耐劳的体力功。图书馆员必须做到这些才能更好的吸收读者。 　　不仅如此，图书馆员还要有读者至上的精神。图书馆事业是一种文化教育事业，离开了读者就丧失了图书馆存在的意义。因此作为一个图书馆工作者就必须尽一切可能地争取读者、尊重读者、热爱读者，把读者工作看成是一种至高无上的工作。杜定友先生曾说：“可爱的读者，凡是来图书馆阅读看报的人，都是可爱的”；只要“到图书馆的人”