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试论大学生生活满意度及其影响因素 　　摘 要： 本文分析和梳理了关于大学生生活满意度的已有研究成果，论述了大学生活满意度一般状况，并就大学生生活满意的性别差异、生源地差异、年级差异进行了分析，讨论了影响大学生生活满意度的客观因素和主观因素。 　　关键词： 大学生 生活满意度 影响因素 　　 　　随着积极心理学的兴起与引入，以及人民生活水平的提高，人们也从单纯地关注物质追求逐步地转向较高层次的积极体验。关于生活满意度的研究始于20世纪60年代，［1］生活满意度体现人们对生活质量的满意程度，是个人根据自己的标准对其生活质量的整体评价。［2］作为生活质量的一个重要指标，生活满意度与人们的身心健康紧密相关。在一定程度上，生活满意度的高低反映了人们的心理健康程度的高低。 　　我国正处于社会转型时期，社会环境日新月异，生活态度、价值取向、人际关系等受到多元文化的影响，较以往呈现出更多的形态。在外部环境急剧变化的冲击下，大学生精神压力越来越大，心理健康面临日益严峻的挑战。本研究选取生活满意度作为切入点，通过分析研究大学生的生活满意度及其影响因素进而了解大学生的心理健康水平，为提高大学生个体生活满意度和维护心理健康提供一些参考。 　　一、大学生生活满意度的总体情况分析 　　陈丽娜、张建新在研究中指出，目前大学生的生活满意度处于中等稍偏高水平，总体上来讲，对其生活质量既不是十分满意，又