苗栗县政府暨所属机关102年推动公务人员数位学习实施计画.docVIP

苗栗縣政府105年度推動公務人員數位學習實施計畫 壹、依據 一、行政院人事行政總處地方行政研習中心（以下簡稱地研中心）105年度推動地方公務人員數位學習活動實施計畫。 二、苗栗縣政府（以下簡稱本府）105年度訓練實施計畫。 貳參各參.tw/fet/home/logout)數位課程中，選定共14門研習彙成苗栗縣政府組裝課程裝課程…等等，只要能上傳公務人員數位學習時數皆可。 2、成果檢視：至公務人員終身學習入口網站（.tw）／點選「個人資料夾」／點選「學習時數」即可。 (三）行政獎勵(不得重覆)： 1、敘獎：凡於本年8月31日前， （1）完成苗栗縣政府組裝課程，嘉獎1次(檢附憑證A)。 （2）完成苗栗縣政府組裝課程且數位學習時數達80小時，記功1次(檢附憑證A+憑證B)。 2、申請方式：凡於本年8月31日前，符合上述規定標準者，請於本年9月30日前填寫數位學習敘獎建議單（如附件2）並檢附相關學習時數證明(如憑證A、憑證B)，經單位主管核章後，送人事單位辦理。 二、線上英語營 (一)內涵：運用「e學中心」線上英語學習資源及社群功能等，推動公務同仁英語學習。 (二)辦理方式： 1、招募有興趣學習英語同仁，組成各專屬之「e英語」圈，參加人數10～30人，並設置1~2位圈長。 2、參加人員進行各項線上學習(e英語圈共學、遠距同步教學、大會師活動)，再輔以實體體驗學習，有效提升英語能力。 (三)行政獎勵(不得重覆): 參加本方案者，由本府人事處依據地研中心成果報表，核予行政獎勵如下： 1、圈長： (1)發表主題及回覆討論達20次以上，字數達1,500字以上，內容經專業英語教師審查核可並辦理線上讀書會至少1場次者，嘉獎2次。 (2)發表主題及回覆討論達40次以上，字數達3,000字以上，內容經專業英語教師審查核可並辦理線上讀書會至少1場次者，記功1次。 2、參加學員： (1)於期限前(7月31日)完成套裝課程閱讀、討論次數及提交心得者，嘉獎1次。 (2)全程參與遠距同步教學，並經帶領教師評選上課表現良好之學員者(正取及備取)，嘉獎2次。 (3)獲得線上英語營結業證書者，記功1次。 三、推動電子師徒制 (一)內涵：隨著資訊科技的發展，納入科技元素使師徒制的實施方式更具彈性。電子師徒制主要透過網際網路或電子科技輔助方式(如電話、電子郵件、Facebook、Line、Skype…等)進行溝通及互動，必要時得採取面對面方式進行，透過跨機關交流學習模式，擴大人才培訓效益。 (二)辦理方式： 1、師徒招募及配對。 2、師徒啟航共識營及學習成果分享營。 3、師徒線上互動討論。 (三)行政獎勵： 參加本方案者，由本府人事處依據地研中心成果報表，核予參與活動之師父、學徒、志工輔導員各嘉獎2次之行政獎勵。 四、推動遠距同步教學 (一)內涵：研習課程利用資訊與通訊技術，使教學者與學習者不須面對面之雙向、互動的學習，而讓知識得以傳授，並打破時間與空間的限制。使知識的獲得及學習更加方便及有效率 （一）內涵：微學習是近年來成人學習及培訓領域開始關注的一種新學習型態，Microlearning中的“micro”有微、小、輕等含義，泛指於廣闊網路世界中藉由微小的學習範圍獲取最有效能之學習結果，且可以通過輕便的學習設備輕易地獲取、儲存、生產和流通，並在輕鬆的心態中獲得一種輕快又附有一定娛樂性的學習體驗。 （二）效益：提升公務同仁微學習能力，強化業務執行之精準度。 （三）辦理方式及行政獎勵： 1、於105年3月至8月推動期間，由地研中心每月5日公告當月主題(如衛生安全、觀光旅遊等)。請公務同仁至網路上搜尋相關文章或影音資料閱讀，將微心得撰寫後，置放於地研中心全球資訊網-學習資源-線上讀書會之「心得撰寫」專區，且須檢附該閱讀網址供參。 2、凡作品得獎者，地研中心將頒發禮券或獎品，另本府人事處亦依地研中心成果報表，核予嘉獎2次之行政獎勵。 六、運用線上直播各類活動 （一）內涵：透過網路即時傳送活動現場影音資訊觀看更即時、更直接透過互動拉近與的距離活動 （一）內涵：地方重要施政活動成果，藉由地研中心研習論壇及電子書、FB粉絲頁宣導，帶動知識分享學習。 （二）效益：增進各縣市公務經驗交流分享，促進組織及個人成長，擴散學習效益。 （三）辦理方式及行政獎勵： 1、作品類別：『地方重要活動花絮』、『人文關懷』及足為楷模之『芬芳人物優良事蹟』成效報導，題目自訂，每篇字數1500至2500字，附照片2-4張。 2、行政獎勵：凡獲選刊登作品之同仁，由本府人事處依據地研中心成果報表核予嘉獎2次，另地研中心將致贈稿酬及刊物。 八、推廣MOOCs(磨課師)學習 （一）內涵：巨型開放線上課程(massive open online courses，簡稱MOOCs)強調「全球開放及免費選讀」，同時為求教