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成人教育信息化创新探究【摘 要】 本文在分析成人教育信息化取得的主要成就和存在不足的基础上，论述了成人教育信息化的六个创新途径，即成人教育观念、教育内容、教育方法、教育管理、教育资源和信息服务的创新。? 【关键词】 信息化；网络教育；成人教育；教育创新 ?? 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）规划到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系。信息技术的应用与发展为成人教育的发展提供了良好的契机，必将对成人教育思想、内容、形式、过程、方法、管理等产生革命性影响，因此我们要善于利用信息技术,以教育信息化为契机,加快推进成人教育的创新与发展。? 一、教育信息化背景下成人教育发展前景? 教育信息化是社会信息化的一部分,是信息化在教育领域的拓展和渗透,通过信息技术手段,提高自身开发和整合信息资源的能力，促进成人教育内容、教学手段和方法现代化，加速实现成人教育现代化的过程。教育信息化对成人教育的影响是全方位、多层次的,为我国成人教育的发展提供了新的契机和良好的发展前景。? 1、从教育对象看,信息化使“有教无类”的理想成为现实? 两千多年前,伟大的教育家孔子就提出了“有教无类”的思想。到2020年，随着覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系的基本建成，这一美好理想即将变为现实。依托信息和网络技术，不同层次更多渴望学习的在职人员和其他学习需求者,都能够方便快捷地获得学习机会,获得需要的知识和技能,实现改变自身命运的梦想。? 2、从教育内容看,信息化有助于提高成人教育信息服务质量? 一是学习内容更加丰富。计算机网络具有强大的采用文字、图表、视频、动画等多媒体形式表现的信息处理功能。网络化教育通过将多媒体信息表现技术运用于课程的讲解和知识学习中，使网络教学具有信息容量大、资料更新快和多向演示的显著特征。二是信息和通信产业的兴起，改变了知识的储存、传播方式，提高成人教育信息服务质量。几张光盘可以替代一个传统的图书馆，一根头发丝那样细的光纤，可以在不到1秒钟的时间里，传递《华尔街日报》创办以来每期报纸的所有内容。电脑网络上的“校园世界”，使得人们足不出户，就可面对世界上最好的老师，接受各种生动有趣的教育和培训。? 3、从教育模式看，信息化有助于培养高素质创新人才? 现代教育技术的运用将彻底改变“一支粉笔，一块黑板”的传统单一“填鸭”灌输式教学模式。教师由知识的传授者，转变为学习的指导者、信息的提供者。在信息网络化教育模式中更加倡导学生自主能动地学习、探索发现式学习，突出学生本身的主体性，学生可以按照自己的学习需要去主动获取各种信息资料。成人教育信息化克服了信息的滞后性,实现了信息沟通的即时性和交互性,使教育者与受教育者实现双向互动,提高了教学效率和教育质量，使成人教育的社会效益和经济效益都得到空前的提高。? 4、从学习方式看,信息化教育缓解工学矛盾，使“时时能学”、“处处可学”的愿望成为可能? 成人教育的主要教育对象多为在岗职工的特点，导致了在职学生工作学习矛盾较为突出。信息化颠覆了传统的学习时空观，改变了人类传统的学习方式和行为方式，扩大了终身教育的内涵与外延，使“时时能学”、“处处可学”的愿望成为可能。信息网络化教育模式更贴近成人教育的特点，更能改变教学的时间和地域的限制，满足成人学生能以更方便、更快捷的方式去获取想学的知识。这些都是在传统教育模式中所不能完成的。学习的不间断性和随时随地的学习成为高效学习型社会的划时代标志。信息化教育将成人高等教育带入了新的发展方向，通过网络教育，能最大限度地缓解工学矛盾，学生的自主学习积极性也得到提高。? 5、从发展态势看,信息化带来了成人教育竞争和创新的动力? 在知识经济背景下，成人教育办学机构间的竞争，更多地表现在信息服务的水平和质量。目前教育资源总量的迅速扩张,导致成人教育开始走向“买方市场”。教育信息化必然带来全球化教育资源整合和成人教育机构之间的办学竞争加剧,同时也激发了成人教育机构的创新精神,促使其在开放型教育制度下靠质量、服务取胜,从而为推动成人教育的创新提供了动力。? 二、成人教育信息化管理现状分析及存在问题? 近年来我国成人教育无论是在学校的数量、办学的总体规模,还是在办学的类型、教学手段的运用上,都有了很大的变化,在促进终身教育体系和学习型社会的建设中发挥了十分重要的作用。但在信息化管理建设上，仍存在着许多问题。? 1、规划不统一,系统难集成，数据难共享? 教育信息化管理建设是一项系统工程。由于对管理计划职能的忽视,在信息化建设初期缺乏统筹规划，或者不能严格遵循规划的要求，各业务部门各自为政，加之系统开发平台不同，数据平台各异，数据结构多样，信息