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论中国民间儿童服饰装饰纹样及其文化内涵摘要 本文从中国民间儿童服饰装饰纹样入手，对其不同类型的装饰题材进行归纳整理，并试图分析其构成方法、造型、审美、寓意等，从而挖掘出装饰纹样深厚的文化内涵 关键词：民间 儿童服饰 装饰题材 文化内涵 中图分类号：TS941-0 文献标识码：A 中国民间儿童服饰装饰纹样具有非常丰富的艺术内涵，是中华民族文化的积淀以及审美和精神的体现。服饰是一种文化的物质载体，或者说是一种物质文化现象、物质文化的存在形式。而服饰装饰是服饰与传统文化对话的一种重要语言，它保存了大量的民族文化与民俗文化的信息，是我们研究传统服饰的重要渠道。中国民间儿童服饰装饰纹样的内容非常之丰富，它孕育了中国辉煌灿烂的女红文化和吉祥民俗文化，承载着许多社会文化心理。本文把中国民间儿童服饰装饰纹样作为研究对象，浅述其背后丰富的文化内涵 一 民间儿童服饰装饰纹样的艺术特点 1 题材类型鲜明 （1）写实性装饰题材。这类题材大多来源于民间生活，涉及的题材有自然界的动物、植物、器物等客观的形象，如：虎、鱼、石榴、葡萄、莲花、葫芦、法轮、宝伞、古钱等，这些生活中的客观形象装饰在民间儿童服饰上，让人通俗易懂，这是民间装饰艺术常见的一种题材表现形式。然而，从表现手法上来讲，一般较为写实，无论是色彩的组合还是组合纹样的设计，大都具有层次感、明暗感、立体感和空间感，是乡土艺术的原始表现。例如：牡丹花作为儿童服饰肚兜上的装饰纹样，人们把牡丹花花瓣的层次、半透明、光泽感、立体感用刺绣的各种技法表现出来，给人一种充满质朴的美感。民间儿童服饰装饰纹样采用写实性题材的另一个原因是借物寓意。人们常常将客观物象的某种属性和特性延长及引申，以表达吉祥的意味，如：“老虎”、“蝙蝠”、“猫”、“猪”、“荷花”、“牡丹”等形象逼真的题材组合在一起，形成吉祥造型纹样装饰在儿童的帽子、鞋、肚兜、长命锁上，表达一种美好的含义，喻示对儿童成长的保佑与祈福 （2） 抽象性装饰题材。抽象性造型题材在民间儿童服饰中也普遍运用，其造型装饰富有极大的寓意性。从中华民族的神话传说中取材，例如：瑞兽、祥禽、天象、神仙等，这些题材是人们生活中虚构的形象，是吉祥观念的一种艺术表现形式。将这些题材作为装饰纹样，表达了父母对孩子的亲情以及对孩子未来的希望 （3） 文字性题材。这种题材直观地把字、词用各种工艺技法装饰在儿童服饰上，以文字变形或与其它图形组合的形式出现，从而具有独特的寓意及美感。例如：用 “福”、“禄”、“招财进宝”、“双龙双福”等字词镶贴或绣在儿童服饰上，也或者汉字与其它纹样结合出现在儿童项饰、手镯图案装饰上，表现了一种期盼，不仅希望孩子长大有福，而且也希望有功名利禄，更希望孩子以后能够吉祥富贵，表达人们的一种美好夙愿 2 构成形式多样 （1）取形会意 中国民间儿童服饰的装饰造型与纹样大多都取材于人们的生活，因此在选择的形上，都利用生活中物的形象，传达吉祥的“意”象。例如：在民间儿童服饰上，有关鱼的造型。鱼在民间习俗中是富裕的象征，鱼又能与很多吉祥物相合配，可以会意成各种具有吉祥意义的装饰。鱼的种类很多，有鲤鱼、金鱼、鲶鱼、鲢鱼、鳜鱼等，这些鱼种都是可以与其它吉祥物会意的鱼，因为这些鱼的名称都有吉祥的字眼。“鲤”与“利”、“金”与“金子”、“鲶”与“年”、“鲢”与“连”、“鳜”与“贵”这些字都是谐音，民间的人们利用这些音字再与其它器物会意成吉祥纹样装饰在儿童服饰上，例如:用莲花与鲢鱼组合，取形会意，意为“连年有余”；用牡丹花与鳜鱼组合，会意成“富贵有余”。再如，在服饰中，虎纹样是常见的装饰形式，在肚兜以及围涎上，用布贴绣的方式钉绣上去，或用一种平绣的工艺手法将虎图案绣制于服装、帽子或鞋子上，是巧妙地利用了服饰的造型来突出虎的形象，使其立体而又形象，意为孩子“虎头虎脑”，这些都是取形会意的表现手法 （2）解构组合 解构组合是将原有固定的结构打破，利用其中的某些元素重新组合构成的艺术形式，它是反常态、反完整性的装饰手法，无论在造型、色彩以及面积的比例上都体现出了自由的设计思想。而这种反完整性和形状的自由性在中原民间儿童服饰上就有体现。例如：中原地区儿童服饰上的“喜上眉(梅)梢”，上面绣的是喜鹊站立在梅枝上；皖南山区儿童服饰中的凤鸟图案和花卉形的组合；中原地区儿童的五毒图案服饰是以蜘蛛、蜈蚣等5种最毒的虫子作为图案原形的组合等。这些装饰纹样造型都是运用了解构组合的手法。民间服饰中的装饰造型，有相当多的内容是立意性质的。解构组合强调的是构件本身的重要性。民间儿童服饰中的许多装饰纹样造型都是把完全不相干的事物进行分解后，再进行重新组合，组合成了一个新的形象。例如：龙的形象，头像牛头、身子像蛇、角像鹿角、耳朵像猫耳、爪子像鹰爪等