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高职食品类专业毕业生就业思想状况调查分析[摘要]毕业生就业关系到学生个人的职业发展，关系到社会主义和谐社会的构建，本文通过调查问卷的方法，了解高职食品类专业毕业生就业思想状况，分析其存在的具体问题，并根据调查分析，提出辅导员要用全局思维，做好不同年级不同阶段学生的就业指导与就业服务工作，提高毕业生就业竞争力，促进毕业生个人与职业的发展 [关键词]毕业生；辅导员；就业指导 2010年10月18日，中国共产党十七届五中全会通过了关于中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要，即“十二五”规划。国家“十二五”规划第八篇第三十一章指出，“坚持把促进就业放在经济社会发展的优先位置，健全劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业相结合的机制，创造平等就业机会，提高就业质量，努力实现充分就业。”由此可见，就业工作在国民经济与社会发展中具有重大意义，做好就业工作，不仅关系到学生的个人发展，同时关系到社会主义和谐社会的构建。作为高职院校食品类专业毕业生的政治辅导员，为进一步了解毕业生就业思想状况，笔者面向广西农业职业技术学院2008级食品专业学生开展就业思想状况调查，以便有目的、有成效地开展就业指导工作 一、广西高职院校食品类专业毕业生就业思想状况调查与分析 （一）广西高职院校食品类专业毕业生就业思想状况调查的基本情况 本次调查采用自编问卷的形式，抽样对象为广西农业职业技术学院2008级食品专业毕业生。共发放调查问卷200份，共收回有效调查问卷184份。样本范围涉及食品加工技术、食品营养与检测、食品生物技术、农产品质量与检测四个专业的学生。其中，各个专业学生参与本次问卷调查的比率为：食品加工技术33.7%、食品营养与检测28.8%、食品生物技术22.28%、农产品质量检测15.22% （二）广西高职食品类专业毕业生就业思想状况分析 1.就业期望值过高 近几年，大学毕业生人数呈逐年递增趋势，毕业生的就业压力不断增大，而社会的转型、行业竞争等因素，直接影响了社会行业对毕业生的需求。在就业双选会上，大学生就业择业往往处在较为弱势的地位。面对严峻的社会竞争与就业压力，毕业生往往缺乏必要的认识，亦或是在思想上有所认识，但在实际中仍无法接受。表现在： （1）多数毕业生不愿意从基层工作岗位做起。调查统计数据显示，47%的毕业生希望从事行政岗位的工作，42%的毕业生希望从事技术管理岗位的工作，真正愿意从基层岗位做起的毕业生仅占7%，但实际上，高职院校食品类专业学生，主要面向的就业企业及行业，都需要从一线的操作工做起，能直接转到行政岗位或技术管理岗位的人员，也需要有基层工作的积淀。由于学生无法面对这样的一个过程，因此也影响了毕业生的顺利就业 （2）多数毕业生要求企业提供给自身较为满意的条件。在涉及“若求职不尽人意，是否降低标准”的问题时，62%的学生表示，会调整期望值，但不会降低标准。在对“可接受的月薪”及“对企业食宿要求”的调查中，62%的学生要求企业包吃包住，20%的学生希望月薪在2000元以上。由此可见，不仅是在就业薪资方面，还是对企业的住宿要求等等方面，毕业生都希望企业能提供给他们较为满意的条件 2.就业思维的局限性影响毕业生顺利就业 从目前社会的现实需求与高校专业设置的角度看，学生毕业之后能从事本专业工作的并非百分之百。毕业生毕业后，可根据自身特点选择适合自已发展的就业岗位。但毕业生目前对专业技能的依赖性过高，在对“愿意从事与专业不对口的工作吗”的问题中，51%的学生还是愿意从事跟大学所学专业有关的岗位工作 而在对“择业首选的地区”的调查中，29%的同学表示首先选择留在南宁市区工作，37%的同学想留在南宁地区或家乡所在地工作。实际上，食品企业较为发达的地区主要集中在沿海或经济特区，这些地区能接纳毕业生的人数也较多，毕业生择业区域的局限性，使得毕业就业范围的选择相对较小 3.缺乏吃苦耐劳精神，过多关注自身所得到的回报 作为应届毕业生，多数学生还没有意识到缺乏社会工作经验需要进行的必要的历炼，而且缺乏必要的学习准备。在“是否接受上岗培训”的问题中，有高达23%的毕业生回答“看培训是否带薪”，在“对公司加班的意见”的问题中，有57%的毕业生要求带薪加班，7%的毕业生表示“不愿意”，在“对公司两班倒或三班倒的看法及意见”的问题中，有35%的同学表示“不接受” 4.对学校、家长依赖过强，不愿意主动寻找就业工作岗位 在“希望通过何种途径获得工作岗位”的问题中，有高达39%的同学希望学校推荐就业工作岗位，35%的同学希望有企业直接上门面试。7%的同学希望有家人推荐。由此可见，多数学生还是希望能通过校园宣讲会找到工作，希望老师能为自已的就业工作进行一条龙服务，没有学会承担就