第5课八国联军侵华战争.docVIP

[原创] 第5课八国联军侵华战争 原创：教学设计，初二历史第5课八国联军侵华战争? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 洮南市万宝镇煤窑中学：李淑芬教学目标]1、知识与能力目标：　通过本课的教学，使学生了解八国联军侵华的基本史实。2、情感态度与价值观目标：中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因[重点和难点]八国联军的侵华战争、《辛丑条约》是本课的重点。“分析《辛丑条约》对中华民族的危害”是本课的难点。[教法、学法]应用多媒体课件，表演法，运用问题目标教学法。[教学手段]多媒体课件[课时]1课时[课型]新授课[教具]八国联军的侵华战争相关多媒体、图片[教学过程]1）复习提问上节内容。2）导入新课：同学们，在20世纪后期，有一位老人改变了中国人的命运，你知道他是谁吗，又是通过什么政策改变中国人命运的呢？（生答）可是在20世纪初期，也有一件事改变了中国人的命运，你知道这件事是什么吗？（生：八国联军侵华战争），是的，这节课就让我们共同了解“八国联军侵华战争”。3）讲授新课：第5课八国联军侵华战争师：八国联军侵华战争是怎样爆发的呢？请欣赏历史短剧《八国联军侵华》。生表演：旁白：甲午中日战争后，随着帝国主义侵略加深，一些外国传教士页疯狂地欺压中国人民。从1895年起活跃在山东的民间组织义和团掀起了反帝爱国运动，1900年春，义和团实力已发展到京津地区，斗争矛头直接指向帝国主义侵略势力。帝国主义对义和团的迅猛发展感到恐慌。许多外国人，一个接一个的说：“大清帝国的乱民起义了，大清帝国的乱民起义了，以威胁到我们的利益了，怎么办？怎么办？”！英军司令西摩尔：“（打电话）喂，是美国总统吗？我是英国海军司令西摩尔，大清王朝爆发了农民起义，我们必须联合起来前去镇压，否则，我们的利益就会受到侵犯。”美国：“好吧，我们立即行动。”旁白：接着，西摩尔又通知了俄、日、法、德、意、奥共八国，于1900年6月发动了侵华战争。西摩尔：这次行动一切听我指挥，集合（吹哨），立即出发。（选出八名学生，代表八国，并举着本国的国国旗在课桌的北侧走，身穿迷彩服）。我们应从大沽登陆到天津，然后乘火车进入北京。（把用纸片写好的这三个地点一边走一边放在地上）。义和团战士（头戴白毛巾，手拿棍棒、大刀、长矛）高呼：“鬼子进村了，鬼子进村了，我们冲啊！”旁白：义和团战士在廊坊围困侵略军，侵略军死伤多人。（装死）战士们说：“这么不堪一击呀，把死尸抬走。其他同学：“还说西方军队天下无敌呢？也只不过如此而已”。西摩尔：“假如义和团使用的武器都是西式枪炮，那联军必遭到全军覆没”。旁白：但侵略军不甘心失败，集结在大沽口外的各国舰队夺取了大沽炮台，天津门户洞开。八国联军源源登陆随后攻占了天津。慈禧太后：“天哪，这可怎么办呢？洋鬼子打到家门口了，李鸿章，你赶紧同西摩尔讲和。”李鸿章：“别打了，别打了，你们要什么条件我们都满足。”西摩尔：“少来这一套，我们要直捣你们的老巢。”旁白：“八国联军不予理睬，沿运河向北京进犯。1900年8月中旬攻占了北京。”众生：“不好了，洋鬼子进京了。”慈禧太后（惊慌失措的样子，拉着光绪帝便逃。（逃回本座）旁白：八国联军进京后，烧杀抢掠，无恶不作（八国代表表演抢掠的情景，然后陆续回到座位）师：“同学们表演得很精彩，八国联军侵华那触目惊心的一幕重现我们眼前。? ???八国联军的罪行真是罄竹难书啊！那么，对于八国联军侵华你有何感想呢？谁来谈一谈”？生：“八国联军的暴行，不但是对中华民族的一场浩劫，也是世界文化史上的一场灾难，充分暴漏了帝国之一的凶恶本质”。生：我非常憎恨八国联军的强盗行为，他们是中国最凶恶的敌人。生：“我更憎恨清政府的腐败无能。落后就要挨打。”生：“我对义和团战士们的爱国行为非常钦佩，我们应以史为鉴，努力学习，振兴中华，避免悲剧重演”。师：“同学们谈得非常好，愿我们为中华民族的伟大复兴共同努力！”展示大屏幕（当时是投影仪）：以表格形式梳理刚才学过的知识（原因、直接目的、时间、国家、路线、战役）。师：“八国联军占领北京后形势又如何呢？让我们共同欣赏历史短剧《辛丑条约》的签订。”旁白：“1900年12月，英、美、俄、日、法、德、意、奥等国公使提出议和大纲12条强迫清政府接受。李鸿章给慈禧太后密电。大太监李莲英手执李鸿章的急电匆匆地走进慈禧太后的住处。”（学生演员表演出来）慈禧太后：“什么是呀小李子，把你急成这样？”李莲英：（把电文呈上）：“老佛爷，请您过目。”慈禧太后：接过电文看后说“《议和大纲》上没有把我列为祸首惩办，我就心满意足了（表现出喜出望外的神色），