英语阅读理解障碍中的非语言因素(英文).pdfVIP

2007年 10 月 双语学习 ∀教育理论 ∀ 英 语 阅 读 理 解 障 碍 中 的 非 语 言 因 素 蒲云玲 (广东惠州学院 广东 惠州 ) 【摘要 】 英语 阅读是获 得知识的一个重要方式, 但是 目前非英语 专业大 学生在 英语 阅读方面 存在一 些语言 因素和非语言因素的障碍 。本文通过对惠州学院二百名大学二年级的学生进行 问卷调查, 发现影响他们 阅读 的主要因素不是语言本身的问题, 而是非语言因素, 如背景知识、文化差异、阅读技巧、心理因素、思维模式 等 。 本文着重研究和分析这些因素的存在性并提出了解决方式。 【关键词 】 阅读 阅读 障碍 语言因素 非语言因素 N on- L in gu istic F actor s in E ng lish R ead in g B arr ier s 【A b str act】 R ead ing is regarded as an mi portan t way of ac u iring knowledge. It is a fact that m any college non - English ma jor studen ts su ffer from m any read ing barrier s lingu ist ic and non- l ingu istic factors that affect their r ead ing ab ility. In order to mi p rove C ollege English teach ing and learn ing in r ead ing, the reading barrier s in non - Eng lish m ajor studen ts h ave been inve stigated w ith 200 soph omor es from H u izhou Un ivers ity. Que stionnaires w ere delivered to th e s tuden ts to choose th e factor that affects them gr eatly, slight ly or never. The r esult tells that it is not the lingu ist ic factors that affect learners r ead ing com preh ension m ost ly, for it ha s b een paid m uch attent ion, but the non- lingu istic factors are still affect ing them gr eatly. This pap er focuses on analyzing the n on - lingu ist ic factor s effects, wh ich include background knowledge, cu lture d iffer ence, reading strategies/ sk il ls, read ing hab its, psy cholog ical factor, th