谈中学教师的心理健康维护.pdfVIP

料 谈 中 学 教 师 的 心 理 健 康 维 护 李云娟 徐 建 ( 山东警察学院 刑事科学技术系 ，山东 济南 25 00 14; 山东济南历元学校 ，山东 济南 25 01 01 ) 摘 要 : 中学教师为学生的健康成长呕心沥血 ，工 3 .来 自学生和 家长 的压 力 作蚤大 ，心理压力大，身心疲惫。本文对 中学教师的心 学生 的不 良行为基本上 是从初 中开始 的 ，高发年 理 问题作 了调 查分析 ; 一 、中学教 师心理产 生 问题 的原 龄绝大部分是在31 一巧岁 ，最突 出的是41 岁这 一年龄 因; 二 、怎样才算心理健康 ;三、教师心理 问题带来的影 段 ，以初二学生为最 多 。这是 因为初 中的孩 子正处于生 响; 四、教师的心理 问题如何释解。希望对 中学教师的 长发育 的高峰期 ，其生理 、心理 、智力和道德观念 的发 心理健康有所帮助 。 展很不稳定 ，而现在未成年人生理发育提前 的趋势越 关健词 : 中学教师 教师心理 心理健康 心理维护 发 明显 。教育 的难度越来越大 ，教育 的环境越来越复 杂 :家长溺爱 、单亲家庭增 多 、孩子 自我意识无 限膨胀 ， 在我 国教育越来越被重视 的今天 ，人们 以 “百年树 很多学生对教师 的管教不屑一顾 ，在教师面前肆无忌 人 ”、“辛勤 园丁 ”赞美着教师 ，而人们更 多 的是 关心教 惮 、有恃无恐 。现实生活 中，学生和家长对老师 的管理 育的质量 、学生 的成绩 ，对教师 的心理健康 、身体健康 、 不服 、不顺 心 、或者 自认 为不合 理 ，就 可 以直接 联 系校 精神状况一直关注不够 ，很少有人 问津 。然而 ，中小学 长 、教育局 、新 闻媒体 ，来保护 自己的利益 。而教师只能 教师心理现状是不容乐观 的 ，特别是 中学教师 已不堪 是选捧低调、忍气吞声，处在压抑焦虑中。媒体的过分 重负。据有关部门研究，教师的心理健康率低子普通人 喧染造成 了一种老师不可 以批评 、惩戒学生的舆论导 群; 而初中教师的心理健康水平又低于小学和高中教 尚，学生们有恃无恐，家长们依章观动，教师则成了众 师 。为充分引起社会和有关部 门对 中学教师 ，尤其是初 矢之的，教育学生如履薄冰。 中教师心理健康 问题 的关注与关心 ，并为他们解除 “心 4. 来 自家庭 的压力 病 ”提供一些有益 的、便于操作 的思路 ，本文就初 中教 二 教师工资待遇水平相对低下 ，再加上住房 改革 、医 师 的心理健康状况作 了调查分析 。 疗改革，造成经济上紧张。因为工作上的繁忙 ，每天得 一 、中学教师心理产 生 问题 的原 因 早 出晚归 ，节假 日加班加 点 ，很 多家务活是无法 干 的; 心理 学家认 为 : 影 响教 师 心理健康 的罪魁祸 首 是 有时候把在学校 的不顺心带到 了家里 ，又会造成家庭 教 师 的心理压 力过大 。教师心理压力来 自各个方面 ， 的不愉快 。教师把 自己的精力都投人到教学上 了 ，回到 主 要来 自社会 的 、学 校 的 、学 生 和 家 长 的 以及 家 庭 的 家里 时 ，已是精疲 力尽 了 ，根本 没有耐 心教育 、辅 导 自 压 力 。 己的孩子 ; 孩子 的一个细小 的错误 ，就会容忍不 下 ，大 1.来 自社会 的压 力 发脾气 ，造成家庭关系的不和谐 。 由于小学升初 中考试被取消，小学老师 以前肩膀 工作量大 、社会期望值高 、升学压力大 、学生难管 上最重的升学率担子被