运用综合比较法辨析文言文中的多义词.pdfVIP

第 10 卷 ·第 3 期 宿 州 教 育 学 院 学 报 Vo l.10 。No .3 2 0 07 年 6 月 J 0 Ur n a 1 0 f SUZ h 0 U Ed UCa t i 0 n I n St i t u t e J Un .2 0 0 7 运用综合 比较法辨析文言文中的多义词 管夫永 ( 萧县 中学 安徽 ·萧县 2 3 5 2 0 0 ) 冲 图分类号I6 33 .3 [文献标识码AI [文章编号]100 9一8543 2( 00 7)03 一oo06 es 02 《中学语文教学大纲》对文言文教学提出了明确的要求， 很灵活，让学生掌握很有必要。教学时，我从词性和用法上去 学生能借助工具书阅读浅易文言文，要完成这一教学任务，必 进行综合比较，设计了下面的练习题: 须抓好文言文教学的各个环节。这里只想结合 自己的教学实 ① 无“苗时采，则实而沉。”( 梦《溪笔谈 ·采草药》) “实”， 践谈谈文言文一