辅导员论坛是辅导员岗位培训的重要形式.pdfVIP

一、、’ 一从万州 舞墨越 *麒、2007*11A号-J-0ifd此! 然 辅 导 员 论 坛 是 辅 导 员 岗位 培 训 的重 要 形 式 黄壮 霞 ( 江南大学 学生工作处，江苏 无锡 2 14 122 ) 摘 要 : 建设一支 高水平辅 导 员队伍 ，不仅 关 系到 间上具有方便性 ，可 以一年一次 ，也可 以按季度甚至按 高校 的人才培养质量 ，也关系到辅导 员队伍专家化职 月份进行 ，主要依据论坛研究主题 的大小来确定时间 业化 发展 ，许 多高校研 究 出台 了一 系列促进材导 员队 上 的频度 。 伍 建设和发展 的政 策和措施 。笔者结合 自己所在 高校 第二 、组织起来 比较容易。辅导员论坛 的组织者一 辅导员队伍建设 的经验 ，提 出了辅导员论坛是辅导员 般应该是本单位学生处等学生工作 的业务指导部 门， 岗位培训 的重要 形式的结论 ，并对如何 办好辅 导 员论 作为职能 部 门组织铺 导员论坛还是 比较方便 的 ，时 间、 坛提 出了 自己的见解 。 地点 、参与人员 以及会场 的组织都会得 到顺利的落实二 关健 词 高校 辅 导 员论 坛 筒位 培 训 而且论坛 的成本不高 ，即使一学期 内组织多次论坛也 不 是难 题 。 一 、辅导 员论坛是辅导员 岗位培训 的重要形式 第三 、交流的内容具有共同性 。同一个学校 的学生 1.辅导员 岗位培训工作越来越重要02004 年 中共 中 工作 . 面对 的问题具有相 同相似性 ，论坛上每一位作者 央 国务院16 号文件颁布 以来 ，高校辅导员队伍 建设取 发表 的论点 、看法容 易得 到与会者 的认 同与肯 定 ，每一 得 了显著成绩 ，专职辅导 员的编制要求按全 日制在校 位 论坛 发 言人 好 的实践经 验 比较 容 易得 到校 内的推 广 生200 1进行配备的规定出台以后 ，许 多高校近几年 内 和 应 用 。 专职辅 导员 队伍迅速膨胀 ，许 多刚刚离开大学校 门的 第 四、论坛主题具有灵活性 。每 期论坛 可 以确 定某 毕业生摇身一变 ，就要成为大学生成长成才的人生导 一方面的主题 ，纷繁复杂的学生工作可 以分类成为一 师 、灵魂工程师 ! 尽管有的新辅导员在大学时期 曾经都 个个 小 的方面 ，分期次 、分单元进行研 究和讨论 ，甚至 是十分优秀的学生干部 ，但是从优秀学生干部到担 当 可 以针对不 同年级 、不 同时期 的问题分别组织论坛 便 学生成才的引路人 ，角色转变过程 中的冲突今许多人 于研究 的深人性 和细致性 。 感 到无所适从 ，同时他们本身作为吧。后 ”的一代 ，自身 第 五 、对 实 际工作 具有指 导性 。每期论 坛 主题 的确 的素质和能力与辅导 员角色所规定 的要求之 间也存在 定性 就 决定 了其对 全休 辅 导 员实 际工作 的指 导性 。所 不少 的距离 ，这就需要尽快完成对新辅 导员的 岗位适 谓他 山之石可 以攻玉 ，通过论坛 的学术文流 ，参与论坛 应性培训 。也就是 岗前培训 。但 是 由于 岗前培训时新辅 的交流者和其他倾听者均会有所收获 ，这是大家业务 导员对 岗位 尚不熟悉 ，只能像又一次课堂学习一般完 能力共 同提高有效平 台。 成基本知识 的罗列 ，引不起他们的共鸣 ，也不会激发他 第六 、具有一定的学术性 。论坛既是工作经验 交流 们对工作进一步探究 的兴趣 ，所 以岗位培训