跨国实时同步交互式教学实践.pdfVIP

技术应用f 2007年12月／上】 跨国实时同步交互式教学实践 口 唐 玲 【摘 要】 本文主要以清华大学、京都大学和马来亚大学共同开展的实时同步教学为背景，阐述了利用现代信 息技术，创建跨国实时同步教学平台的实践；比较了不同的网络条件对跨国教学的影响及学习者的收获 与感受；着重分析了跨国实时同步教学在共享高校科研成果、提高教学水平、增强科研能力、缩小与国际 一 流学校的差距、使参与者及时了解掌握本专业的国际水平和发展动态等方面具备的优势和价值。 【关键词】跨国教学；实时同步交互；视频会议系统；幻灯片共享系统；会话系统 【中图分类号】G40—034 【文献标识码】B 【文章编号】1009458x(2007)l2—_oo6l—O3 在经济发展不平衡的当今世界，教育发展也是 外，还能够支持国际通用标准。构建跨国教学系统必 不平衡的，为了拓展学生的创新精神和创意能力，改 须要考虑不同地区都能通用，同时视频、音频等媒体 变教育模式，缩小与世界一流大学之间的差距，有必 信息的传输、输出效果都很好，能满足正常教学的需 要利用现代通信手段，建立跨国实时同步交互式教学 要，所以选用具有国际会议电视标准的系统作为建设 系统，在多国之间的多所大学中同时开展相同学科的 本系统的基本架构 ，主要通过多点控制器 MCU 教学和研究，将各自的教学模式、教学方法、科研项 (Multipoint Control Unit)进行中心控制，参与同步 目、科研设备及研究成果与大家共享，迅速提高参与 教学的学校以会议电视终端的方式与MCU相连，终 者的教学和科研水平，为实现新世纪的教育现代化， 端与MCU之间用Internet网进行通信。各终端将根 消除教育滞后创建一条新路。 据需要再增加相应的辅助设备。 该 MCU符合国际会议电视标准，处于不同国家 和地区的学校只要具有标准的国际会议电视终端，均 能接入MCU中，参与共同教学项目。 在世界范围内创建跨国实时同步交互式教学系 3．教学系统的创建 统，需要考虑和解决的问题很多，主要如下： 根据实验数据统计和多方分析，构建跨国实时同 1．通信方式的确定 步交互教学系统，包括三个部分： 创建一个跨国实时同步交互式教学系统，首先 ·视频会议系统，主要用于视频、音频信息的传 需要解决的是通信方式，由于涉及多个国家，每个国 输，即老师讲课和同学听课的图像信息和声音信号。 家的通信状况差别很大，选择一种大家都能使用的通 ·幻灯片共享系统，主要用于PPT文件 (讲稿) 信方式是很重要的。由于目前 Internet网络的使用已 和手写资料的传输。 经很普及，且使用该网络的费用相对也较低，通信质 ·对话系统，主要用于教学中的技术保障，即技 量基本能保证，所以通常会选择 Internet网进行通 术人员通过该系统进行联络，当教学系统出现故障 信。 时，能够及时沟通并