5.31现代生物进化理论主要内容(全面).pptVIP

第2节 现代生物进化理论的主要内容;探究活动（一）种群是生物进化的基本单位;一个种群中的个体是机械地集合在一起吗？;探究活动（二）;基因频率=;探究活动（三）;在有性生殖过程中，如果符合遗传平衡，产生的雌雄配子：;;遗传平衡定律（哈代-温伯格定律） 如果一个种群符合下列条件： ⒈种群是极大的； ⒉种群个体间的交配是随机的，也就是说种群中每一个个体与种群中其他个体的交配机会是相等的； ⒊没有突变产生 ⒋种群之间不存在个体的迁移或基因交流 ⒌没有自然选择； 那么，这个种群的基因频率（包括基因型）就可以一代代稳定不变，保持平衡。（遗传平衡的种群是理想的种群）。如果用p代表A基因的基因频率，q代表基因a的频率，那么 （p+q）2=p2+2pq+q2=1； p+q=1；AA=p2；Aa=2pq；aa=q2；;（3）上述计算结果是在满足五个假设条件的基础上计算的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？特别是如果第⑤点假设成立这与前面我们所学的基因突变的哪个特点相违背？; 遗传平衡所指的种群是理想种群，在自然条件下，这样的种群是不存在的。所以种群基因频率迟早要发生变化，所以种群的进化是必然的。;不可以遗传的变异;突变和基因重组产生生物进化的原材料 ;（1）根据前面所学的你能做出假设吗？;探究活动（三）;(3)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？;原因： 淘汰不利变异基因、积累有利变异基因 结果： 使基因频率定向改变。;一、种群基因频率的改变与生物进化;二、隔离与物种的形成;（一）物种;地理隔离:;东北虎和华南虎之间存在什么隔离？; 它们之间还能自由交配吗？;1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？;２．不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？;地理隔离;自然选择2;现代进化论解释物种形成的基本环节;现代生物进化理论 的主要内容;三、共同进化与生物多样性的形成;在自然界，一种植物 专门由一种昆虫传粉 的情形很常见，昆虫 传粉的专门化对植物 繁衍后代有什么意义？;资料;狮子与羚羊的故事 ;捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？ ;捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。;共同进化的含义1： 不同物种间的生物是共同进化的。;共同进化的含义2： 生物和无机环境间也存在共同进化。;推论1：生物是由厌氧生物进化为 好氧生物。; 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．;(二)生物多样性的形成;——埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后就形成了化石。;最早的生物化石－－古细菌 （距今35亿年）;不同地层化石模式图;生物多样性形成的进化历程;15亿年前： 出现真核生物 （有性生殖使进化速度加快）; 在进化过程中，许多物种由于不适应环境的变化而灭绝了。例如，在中生代“统治”地球达1亿年之久的各种恐龙，在白垩纪全部绝灭。恐龙的绝灭为哺乳动物的兴盛腾出了空间，使生物进化翻开了崭新的一页。;生物的进化历程可概括为：;（三）生物进化理论在发展; 小结 1、共同进化 不同物种间的共同进化 含义 生物与无机环境之间的相互影响和共同演变 2、生物多样性的形成 基因多样性 （1）生物多样性的内容 物种多样性 生态系多样性 （2）生物多样性的形成的进化历程 从厌氧生物到好氧生物， 从异养生物到自养生物， 从原核生物到真核生物， 从无性生殖到有性生殖， 由简单到复杂， 由水生到陆生， 由低等到高等。 3、生物进化理论在发展;现代生物 进化理论 的 主要内容;13亿年前真核生物的红藻化石 ;拯烩谰柱悦麦辕帆角均振涣杨逻御亡翼双啥坯恕品夯阵噶兜影掸塌邑医饼5.31现代生物进化理论主要内容(全面)5.31现代生物进化理论主要内容(全面); ?????????????????? ;矿肘僚唬房输囤纤嘘穴轨盘啃跟烈漏忌玻憨竿纵逞形挣狞豺洲首拘槛防寝5.31现代生物进化理论主要内容(全面)5.31现代生物进