2017年五年级数学下册 4.1 体积课件2 沪教版.pptVIP

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2017-06-29 发布于河北
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2017年五年级数学下册 4.1 体积课件2 沪教版.ppt

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2017年五年级数学下册 4.1 体积课件2 沪教版

教学目标 1.理解和掌握体积的意义，积累体积的经验。在不计损耗的情况下，获得体积的守恒性的经验。 2.让同学们自主探究，掌握体积的意义。 3.通过实际的操作过程，体验学习的快乐。真大呀！大象的身体真大，所占的空间也大；老鼠的身体真小，所占的空间也小。物体所占空间的大小叫做物体的体积。探究一: 两根木棍一样长，体积一样吗？虽然两根木棍一样长，但是红色的木棍比较粗，所以它的体积比较大。探究一探究二探究三探究二: 比较两本书的体积大小虽然两本书的封面面积一样大，但是乙书比较厚，所以他的体积比较大。探究一探究二探究三探究三: 捏橡皮泥什么变了，什么没变？形状变了，体积没有变化将一杯水倒入玻璃缸中，请你比较体积的变化。探究一探究二探究三练习一: 1. 把一团面团捏成各种形状，观察体积的变化情况。练习一练习二练习三练习二: 2. 把一个西瓜切成几块，它的体积的变化。练习一练习二练习三练习三: 3. 数小方块比较体积大小（）（）（）＝＝＞练习一练习二练习三本课小结通过今天的学习，你有什么新的收获？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *