湖南省郴州市南塔区七年级英语上册 Unit 4 Wheres my schoolbag（第1课时）Grammar Section A（1a-1c）学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

《Unit 4 Where’s my schoolbag?》 （第1课时 Grammar Section A 1a~1c） 总课时编号：_____ 编写时间：___月___日 执行时间： 月 日 小组组别：________ 小组组号：_________ 姓名：_________ 一、学习目标： 1. 会用where问物品的位置。 2. 会用介词in/ on/ under回答物品的位置。 二、学习重、难点： 学习重点：1) --- Where’s the schoolbag? --- It’s under the table. 2) ---Where are the books? ---They’re on the sofa. 学习难点：V-be+方位介词(in, on ,under)作表语的用法 三、学习活动： 1. 课前预习： 1）熟读Unit 4所有的单词，背记课本P 19-21单词，准备听写。 2）归纳我们学过的疑问副词： 哪里_______ 何时_________ 怎样、如何________ 为什么______ 它们都是在询问状语，所以状语包括的内容可以是______________________ 3）读懂周报Unit 4 课时学案和《能力》P46，并完成相对应的检测题。 4）读《能力》P38-39，自学英语句子中可能出现的重难点。 2. 我们的课堂 1. 听写单词（必须用英语格本，将页面对折，一行只写两个词），每组一人上板写，请注意美观、中英文都写。小组内互检，看谁的零错误！Good job! 2. 跟老师一起解决语法问题（先周报再《能力》）。 3. 能和Partner一起找出1a中所有的我们学过单词的物品。用英语问答。 A: What’s this? B: It’s a... A: What’re these? B: They’re ...s 4. 跟老师学新句型，并且能够用自己的物品组内开小火车问答。 A: Where’s the schoolbag? B: It’s under the table. A: Where are the books? B: They’re on the sofa. 5. 完成课本任务1a~1c。 四、课堂检测： 在桌子下面　 在树下　　 在书橱里 _________________________________________________ 在沙发上 　 在床上 　　在书包里面 _________________________________________________ 五、课堂小结： 1、这节课我们又学习了一种特殊疑问句，以____________引导，用来询问____________中文译成__________________，一般用方位介词来回答。 Eg. ①我的双肩包在哪里？在桌子下面。 ________ _____ my backpack? Its ______ _____ _______. ②我的书在哪里？ 在沙发上。 _______ _______ my books? They are ______ ______ ______. 2、我们学过的方位介词有： 在…里（大地方）______在…里（小地方）______在…上______在…下_________　　 3、我发现它们很相似：here____________, the