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第4课列夫·托尔斯泰重点讲义
点拨:作者逐层深入、由表及里地揭示了托尔斯泰的内心 世界,层层铺垫,欲扬先抑,这是作者的艺术匠心,读时 需认真体会。 二、1.作者引用高尔基的这句话,从修辞手法上看是夸张, 但它恰恰准确地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼 底的全方位的观察力。事实上,托尔斯泰是和巴尔扎克、 莎士比亚比肩的伟大文学家,他的作品几乎反映了社会生 活的各个层面。课文中有一句话可以为此作注释:“再小 的事物,借助这对眼睛都能看得清清楚楚……这对眼睛不 会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇 宙。” 点拨:解答此题需联系课文内容。 2.这句话写出了作为思想家、文学家的托尔斯泰的文学 创作,来自于对社会生活、人间世态的观察、研究,又能 用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时代的本 质和要求。 点拨:答题时要抓住关键词句“吸进 去”“放射出精确无误的频波”。 3.这句话写出了托尔斯泰作为“最清醒的”现实主义作 家,对现实的批判是极其深刻而准确的。作为19世纪俄国 现实主义文学顶峰的代表,托尔斯泰的笔锋几乎指向社会 的各个方面,特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的 腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示。他的作品引 起了沙皇政府的惶恐,沙皇政府曾企图将他监禁或流放, 但慑于他的声望和社会舆论而中止。 点拨:理解此句的关键在于理解句中“他”是指怎样的人。 三、示例:“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒 竖。”“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管 从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须。”“他 那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”“皮肤藏污 纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙”。 “一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌 了的样子。”这些夸张性的描写,不仅使托尔斯泰的外貌 特征给人留下鲜明深刻的印象,而且让人产生无尽的想象。 点拨:本题意在让大家结合课文掌握夸张的修辞手法,并 学习运用。 四、不矛盾。作者所说的“幸福”是指托尔斯泰具有敏锐洞 察力,能够用文字表达自己的思想,享有很高的声望。但 能够看清真相的人常是痛苦的,这就是我们常说的智者的 痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的。 托尔斯泰正是这样的人,他看透了暴政、丑恶、虚伪和 苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽自己毕生 努力去改变它,但总是事与愿违,这才是最大的痛苦。晚 年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决定放弃财产,以致和家人 产生矛盾,最后毅然离家出走,客死于途中。 点拨:这是一道拓展题,是从课文内容拓展开去,以便让 我们较多地了解托尔斯泰的生平、人生追求及精神境界, 并对人生作出思考。答案不求统一,以上观点仅供参考。 (一)每课一法 引用作用分析法 引用可使所表达的语言简洁凝练(生动活泼),富有感染力。具体来说引用的类型及其作用有:①引用名言警句,能增强文章的说服力,同时能充分表现记叙对象的品质,突出主人公的某种精神,给读者留下深刻印象;②引用古诗词,使文章富有文化底蕴;③引用神话传说、民间故事,丰富了文章的内容,激发了读者的阅读兴趣;④引用相关人士的生平事迹,让文章富有真实感;⑤引用哲理故事,能增强文章的哲理性,更耐人寻味。引用在结构上往往起到总领下文、总结上文,过渡等作用。 (★《典中点》第10页第2题) 引用作用分析法 一、阅读课文第7、8段(这种穿透心灵的审视……他的心窝),回答问题。 ★1.选文第1段中引用高尔基的话有什么作用?(2分) 1 (★ 《典中点》第10页第2题) 引用高尔基的话,简洁凝练,很好地表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。(2分) 引用作用分析法 1 (★《典中点》 第10页第2题) 本题运用【引用作用分析法】。本题属于引用名人言论,引用高尔基的话,使得文章语言更加简洁凝练,让读者对托尔斯泰的眼睛有更深刻的认识。 文章前半部分写托尔斯泰平庸粗陋的一面:其外貌平庸甚至丑陋,与普通人毫无二致。这样写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象,反而收到相反的艺术效果,反衬出他灵魂的高度,眼睛的精美绝伦。欲扬先抑的手法,使托尔斯泰的 眼睛给人留下深刻的印象。请你也用欲扬先抑的手 法,描写一个人物。(300字左右) 本课核心写作技法:欲扬先抑 写作思路引导 例文赏析 【欲扬先抑】
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