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统计学课件（第2章） 第2章 统计数据的描述 §2.1 数据的计量尺度 §2.1 数据的计量尺度 一、列名尺度 1.也称定类尺度 2.计量层次最低 3.对事物进行平行的分类 4.各类别可以指定数字代码表示 5.使用时必须符合类别穷尽和互斥的要求 6.数据表现为“类别” 7.具有=或?的数学特性 §2.1 数据的计量尺度 二、顺序尺度 1.也称定序尺度 2.对事物分类的同时给出各类别的顺序 3.比列名尺度精确 4.未测量出类别之间的准确差值 5.数据表现为“类别”，但有序 6.具有或的数学特性 §2.1 数据的计量尺度 三、间隔尺度 1.也称定距尺度 2.对事物的准确测度 3.比顺序尺度精确 4.数据表现为“数值” 5.没有绝对零点 6.具有 + 或 - 的数学特性 §2.1 数据的计量尺度 四、比例尺度 1.也称定比尺度 2.对事物的准确测度 3.与间隔尺度处于同一层次 4.数据表现为“数值” 5.有绝对零点 6.具有 ? 或 ? 的数学特性 §2.1 数据的计量尺度 §2.2 统计数据的来源 一、直接获取的数据 1.普查 为特定目的专门组织的非经常性全面调查 通常是一次性或周期性的 一般需要规定统一的标准调查时间 数据的规范化程度较高 应用范围比较狭窄 §2.2 统计数据的来源 2.抽样调查 从总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推断总体特征的数据收集方法 具有经济性、时效性强、适应面广、准确性高等特点 §2.2 统计数据的来源 3、统计报表制度 统计报表制度：是指按照一定的表式和程序，自下而上地定期报送统计资料的制度。 它是定期取得统计资料的一种重要组织形式。 统计报表按报送周期长短不同，分为日报、旬报、月报、季报、半年报和年报等。 §2.2 统计数据的来源 二、间接获取的数据 数据出自于报纸、杂志、图书、统计年鉴和其他媒体。近年来，互联网已经成为数据来源的重要渠道。 §2.2 统计数据的来源 §2.2 统计数据的来源 §2.3 统计数据的质量 非抽样误差：是由于调查过程中各有关环节工作失误造成的误差。其中的系统偏差是可以避免的。 抽样误差：是利用样本推断总体时产生的误差。它虽然是不可避免的，但它又是可以计算的，并且是可以控制的。 §2.4 统计数据的整理 一、统计分组 1.概念 统计分组：是按照统计研究的目的，将统计总体按照一定的标志区分为若干个组成部分的一种统计方法。 2.统计分组的两个种类 按品质标志分组，即按照事物的性质和属性划分，分组标准为列名尺度和顺序尺度；（例1） 按数量标志分组，即按照事物的数量标准划分，分组标准为间隔尺度和顺序尺度。（例2） §2.4 统计数据的整理 3.组距分组要点 将变量值的一个区间作为一组 适合于连续变量 适合于变量值较多的情况 需要遵循“不重不漏”和“上组限不在内”的原则 组数不应少于5组，也不应多于15组 可采用等距分组，也可采用不等距分组 §2.4 统计数据的整理 4.组距分组的步骤 确定组数：组数的确定应以能够显示数据的分布特征和规律为目的 确定组距：组距是一个组的上限与下限之差，可根据全部数据的最大值和最小值及所分的组数来确定，即 组距＝( 最大值 - 最小值)÷ 组数 统计出各组的频数并整理成频数分布表 §2.4 统计数据的整理 5.组距分组的几个概念 下限 ：一个组的最小值 上限 ：一个组的最大值 组距 ：上限与下限之差 组中值 ：下限与上限之间的中点值 开口组：只有上限无下限或只有下限无上限的组 §2.4 统计数据的整理 二、次数分配 1. 概念 次数分配：是观察值（数据）按其分组标志分配在各组内的次数。（例2） 分组数列（组距数列）：依据分组编制的变量数列。有等距数列与异距数列之分。 2. 次数分配表示方法——表示法、图示法（后面讲到） §2.4 统计数据的整理 3. 表示法中的“累积”频数（例3） 向下累积：由表的上方向表的下方相加。 向上累积：由表的下方向表的上方相加。 含义：向下累积说明的是下限以上的次数；向上累积说明的是上限以下的次数。 §2.4 统计数据的整理 三、统计表与统计图 1.统计表 统计表一般由四个主要部分组成，即表头、行标题、列标题和数字资料。教材P50 注意： 第一、表外附加。目的是列示注意事项或表内的逻辑关系。 第二、行标题与列标