北京平谷区职业院校汽车维修企业管理教案：6S管理.docVIP

项目五 6S管理 课题：6S管理内容、作用、实施场所 课时：2节 教学目的：了解汽车维修企业经营管理中6S管理的由来和内容，掌握6S管理的作用，以及6S管理在实际的实施中应注意的问题。 教学重点：1、了解6S管理的内容， 2、掌握6S管理的作用， 3、掌握6S管理实施中应注意的问题。 教学难点：1、掌握6S管理的作用， 2、掌握6S管理实施中应注意的问题。 教学方法：讲授法 教学用具：多媒体教室 组织教学：稳定课堂纪律，考勤，宣布今天学习的主要内容。 导入新课：在传统的企业生产经营管理中,我们更多的是依靠经验来管理，但在今时今日，这种管理的方法已经不能满足企业发展的需要，我们需要有更先进的管理理念来帮组我们管理企业。 新课讲授： 一、6S的内容及相互关系 “6S管理”由日本企业的5S扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法。 6S的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好，作为基础性的6S工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。 1、6S的内容 整理（Seiri）—将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，有必要的留下来，其他的都清除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。 整顿（Seiton）—把留下来的必要物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，缩短寻找物品的时间，保持整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。 清扫（Seiso）—将工作场所内看得见与看不见 的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的 环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。 清洁（Seiketsu）—将整理、整顿、清扫进行到 底，并且制度化，经常保持环境外在美观的状 态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。 素养（Shitsuke）—每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。 安全（Security）—重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防患于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。 用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆。 整理：要与不要，一留一弃； 整顿：科学布局，取用快捷； 清扫：清除垃圾，美化环境； 清洁：形成制度，贯彻到底； 素养：养成习惯，以人为本； 安全：安全操作，生命第一。 2、6S的相互关系 “6S”之间彼此关联，整理、整顿、清扫是具体内容；清洁是指将上面的3S实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果；素养是指培养每位员工养成良好的习惯，并遵守规则做事，开展6S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升；安全是基础，要尊重生命，杜绝违章。 6S管理的作用 1、提升公司形象 2、营造团队精神，创造良好的企业文化，加强员工的归属感 3、增加工作效率，减少浪费，降低成本 4、保障工作质量 5、改善情绪 6、保证生产安全 三、6S管理实施应注意的问题 6S管理推行容易，在较短的时间内就可收到明显的效果，但要坚持下去，持之以恒，不断改进，却不容易。很多企业实行过6S管理，但不少半途而废。 在开展6S管理的过程中，要始终贯彻自主管理和优化管理的原则，从我做起，从优化做起，并注意以下问题： （1）6S管理要长期坚持，整理、整顿不能平日不做，而靠临时突击将物品整理摆放一下；创造良好的工作环境，不能靠购置几件新设备、刷刷墙面；素养形成更不能靠一个会议解决问题。 （2）6S管理要依靠全体员工自己动手，持之以恒来实施，并在实施过程中不断培养全体员工的6S意识，提高6S管理水平。 四、6S管理实施的场所 6S管理实施的场所包括企业工作的每一工作场所，主要如下： （1）厂区， （2）办公室， （3）生产车间， （4）仓库， （5）工具库， （6）其它地方（包括宿舍、餐厅、停车场等）。 课题小结：1、了解6S管理的内容， 2、掌握6S管理的作用， 3、掌握6S管理实施中应注意的问题。 4、了解了6S管理实施的场所。 课题：6S管理实施步骤、办法、规范 课时：2节 教学目的：了解汽车维修企业在经营管理中实施6S管理的具体步骤，实施的办法，以及如何在6S管理规范实施。 教学重点：1、了解6S管理的实施步骤， 2、掌握6S管理的实施办法， 3、掌握如何规范6S管理实施。 教学难点：1、掌握6S管理的实施办法， 教学方法：讲授法 教学用具：多媒体教室 组织教学：稳定课堂纪律，考勤，宣布今天学习的主要内容。 导入新课：在传统的企业生产经营管理中,我们更多的是依靠经验来管理，但在今时今日，这种管理的方法已经不能满足企业发展的需要，我们需要有更先进