发展职业生涯要立足本人实际：能力及其提高教案.pptVIP

* 1、说出什么是能力和职业能力； 2、了解能力对职业生涯发展的作用； 3、通过活动认识到能力的重要性，并重视能力 的训练； 4、正确认识自己的能力，并能在岗位上发挥自 己的能力。 让学生知道不同职业对从业者的能 力要求是不一样的，能力是可以培 养的。 正确认识自己的能力 请同学们分析自己具有什么能力？ 一、能力对职业生涯发展的作用 什么是能力？ 能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的 个性心理特征。直接影响人们工作和学习的 效率。 二、职业能力 1、什么是职业能力？ 是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造 自然和社会的实践能力。 2、构成 专业能力： 方法能力： 社会能力： 指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。 指从业者对从事职业活动所需要的工作方法、 学习方法的掌握、选择和运用水平，强调合理 性、逻辑性、创新性。 指从业者在从事职业活动时适应社会和融入社 会的水平、程度，强调适应性和积极的人生态 度。 二、职业能力 职业能力的九大类： 一般学习能力、语言能力、算术能力、空间判断能力、形态知觉能力、文秘能力、眼手协调能力、手指灵活能力、手的灵巧能力 3、类型 三、能力可以提高 （一）、观察力测试 1、从A、B、C、D、E中选出一幅图， 使它能和左图拼出一个完整的圆来。 2.清晨，值勤的刑警Y到崎山公园巡视。他 从Y门进入公园，厚厚的积雪上留下了他清晰的 脚印。到了X‘，他突然发现一个女人仰天而卧。 啊!她是从A门进入公园以后，被一双有力的大手 扼死的。 　在X的附近，又见到三行从不同的门出入公园 的男人的脚印。显然，谋杀是在雪后进行的。这 样，在崎山公园里除了Y的脚印外，还有四个人 的脚印:X(被害者)——X‘， A——A’，B——B‘， C——C‘。这四行脚印 相互都不交叉。 　为了便于破案，Y选择 了一条同四行脚印互不交叉 的路线，走进公园Y派出所， 部署侦破工作。 　　你能从脚印中推出A、 B、C三人谁是凶犯吗? 3.图中有三对图形是完全相同的， 请把它们找出来。 4。下面的图形组合起来，可以组成一条船。但1一13中有一块是多余的。请你找出是哪一块? 5.下面有A、B、C、D、E五个图。问1: 图A中的横线和竖线是否相等?问2:图B 中间的两根平行线，是弯的，还是直的? 问3:图C中的四边形，是长方形，还是梯 形?问4:图D中间的两根短的平行线是否 相等?问5:图E中的两根竖线，哪根长， 哪根短? 6.右图A、B、C、D、E中，哪一 幅可以和左图拼出一个完整的三 角形来？ 7.这是美国智力趣题专家奇尔出的一道 观察力测试题，许多成年人对此不知从 何入手，而一些聪明的少年却轻而易举 地解开了难题。图中有辆公共汽车，有 A和B两个汽车站。问:公共汽车现在是 要驶往A车站，还是驶往B车站? 二、逻辑训练营 1、周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。 一天，周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。 “等等，妈妈还要考你一个题目，”她接著说， “你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了 水，后面3只是空的。你能只移动1只玻璃杯，就 便盛满水的杯子和空杯子间隔起来 吗?“ 爱动脑筋 的周雯，是学校里有名的“小机灵”，她只想了一会 儿就做到了。请你想想看，小机灵是怎样做的? 满满满空空空 把左数第二个杯子的水倒到左数第四 个杯子里 2、重庆府人胡生利，在外做生意很久没 有回来。四月的一天，他的妻子一个人在 家，晚上被盗贼所杀。那天晚　上下着小雨， 人们在泥里拾到了一把扇子，上面的题词是王名赠给李前的。 王名不知道是谁，但李前，人们都认识，平时言行举止很不庄重，于是乡里的人都认定是他杀的人。　拘捕到公堂上，严刑拷打之下，他也承认了。 案子已经定了，一天，县令的夫人笑着对他说：这个案子判错了。于是，说出了一番话…… 县令听后果然心服口服，　以此去找罪犯，果然得到了事情的真相。 妻子被杀是四月，夜里下雨，天气一定还显 微寒，不需要扇子，　哪里有在杀人的时候， 还带着这个东西的呢？明显是为了嫁祸于人。 3、有一个国王，要处死一个预言家。 在临上刑场前，国王对预言家说：“你 不是很会预言吗？你怎么不能预言到你 今天要被处死呢？我给你一个机会，你可以预言一下今天我将如何处死你。你如果预言对了，我就让你服毒死；否则，我就绞死你。” 但是聪明的预言家的回答，使得国王无论如何也无法将他处死。 请问，他是如何预言的？ 预言家说：“国王，你会绞死我。” （三）、语言训练营 1、 南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗， 北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。 他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口； 他二大伯