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向量复习讲义4
向量复习讲义（4）
向量、解斜三角形综合
一、教学目标：
提高综合运用向量知识解题的能力；能熟练地应用正、余弦定理解三角形及判断三角形的形状。
二、基础训练：
1．三角形的两边之差为，夹角的余弦为，这个三角形的面积为，那么这两边分别为（ ）
A． B． C． D．
2．若点和按向量平移后的坐标分别为和，则向量 ．
3．以，，为顶点的三角形的形状是 ．
4．已知点，，且点在轴上，，则点的坐标为 ．
5．在中，，，，则的面积为 ．
6．将函数的图象按平移后，得到函数的反函数
的图象，则 ．
三、例题分析：
例1：已知的图象按平移后得到图象，已知点在
上，与的交点是，试求图象对应的解析式。
例2：已知 ABCD 中，、分别是的中点，与交于点，与
交于点，求证：．
例3：半圆的直径长为，为直径延长线上的一点，，为半圆周上动点，
以为边，向形外作等边，问点在什么位置时，四边形的面积最
大？并求这个最大面积。
三、课后作业：
1．在中，已知，，，则解此三角形的结果有 （ ）
A．无解 B．一解 C．两解 D．一解或两解
2．在中，若，，且三角形有解，则的取值范围是 （ ）
A． B． C． D．
3．函数的图象按平移后，就可得到函数 的图象。
4．在中，已知，则三角形的形状是 ．
5．在中，已知，且，试确定的形状。
6．若满足，试判断它的形状。
7．的顶点坐标分别为，，，把按平移得到，若的重心为，
（1）求向量；
（2）求平移后的对应点的坐标。
8．如图，已知，，，设是直线上一动点，
（1）求使取最小值时的；
（2）求出（1）中的点，求．
2
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