金笔十级第15课观察思考感悟解决方案.pptVIP

一、百字新事的含义 二、找到新颖的百字新事 三、对百字新事进行深入 思考（启示、经验、教训等）， 使我们的作文有深度。 满天星空 谁最灿烂 ——百字新事 第一课知识小结 第二课知识小结 建立一棵感情树 一、认识 “情感” 二、通过情感抓素材 有多少种情感就有多少种事情，有多少种事情就 有多少种抓素材的方法。 三、同一情感的不同感受 总结：作文的本质：真表达，说真话，叙真情，讲真理 记事作文的选材 一、要根据中心确定材料的取舍、详略。 跟中心联系比较紧密的要详细，跟中心有联系但联系相对不是太紧密的略写，跟中心没有关系的坚决不选，并且注意详略得当。 二、选材要做到真实、典型、新颖。 三、素材要有意蕴，给人以启发。 意蕴丰富才能引发读者的情思，给读者以某些启示。 第三课知识小结 写人文章的选材 一、围绕中心（人物特点）选择材料。 二、选材要典型、新颖。 三、素材能“以小见大” 。 第四课知识小结 第五课知识小结 中心要深刻 多个角度确立文章的中心 1.找主要人物。2.找出所有的事情 3.总结每件事的意义，并从中选择一个深刻的中心并围绕它写作文。 雕饰文章的“凤头”与“豹尾” 如何写好开头？ 1.开门见山 2.巧设悬念  3.巧用修辞法 如何写好结尾？ 1.疑问式结尾（也称“反问式”） 2.借景抒情式结尾。 第七课知识小结 开头技巧 1、欲扬先抑法。 2、“描形绘神”法。 3、歌词开头法。 4、抒情描写法。 第八课知识小结 1、抒情式结尾。 2、议论式结尾。 3、总结式结尾。 结尾技巧 二、写的过程中的修改 发现问题（……），边写边改 一、写前修改 1.确定中心 2.围绕中心,选择新颖、典型的素材。 3.写好开头与结尾 第九课知识小结 修改作文 三、写完之后的修改 一看文章的思想是否健康。 二看文章是否切题，中心是否明确、深刻；内容是否有意义、有意思（典型、新颖），详略是否得当。 三看段落是否清晰，层次是否分明，首尾是否点题…… 四看字词句与标点符号。 一、什么是回忆联想法？ 回忆联想法，就是回忆当时当事的情景，将想起来的情景补充上去，把文章写具体。 二、如何运用回忆联想法写文章 1、先读懂作者写作目的，也就是想表达的思想情感； 2、围绕中心，找到写的不具体的部分 3、结合不具体的部分，向自己提出相应的问题； 4、通过问题进行回忆联想。 5、把回忆联想出来的内容进行补充。 第十课知识小结 A要抓住事物的特点； B注意介绍的顺序； C注意运用常用的几种说明方法； D在过程中融入自己的情感。 介绍玩具、文具、电器：形状、构造、用途以及使用过程中应注意什么问题。 蔬菜、水果：形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值 第十二课知识小结 第十二课知识小结 1、抓住景物特征，多个角度观察。 看、听、闻、尝、触、想 2、按照顺序观察，合理想象。 时间顺序 空间顺序 3、寄情于景。 多运用修辞手法 使用第二人称 借助古诗词 第十三课知识小结 1、明确你要写什么景观。 2、确定你要写的景观最大的特点是什么？ 3、要按照什么样的顺序来写呢？ 4、表达一种什么情感？ 5、文章要采取什么写作手法呢？（总分总、边写景边抒情、拟人化） 第十三课知识小结 1、要清楚表达的中心。 2、围绕中心拟好题目，写好开头。 3、把文章的中间部分写好，即找到亮点，把亮点写好。 4、运用所学结尾法写好文章的结尾。 第十四次家庭作业 1、对《金笔课堂》上练兵场中的文章进行修改 2、赏析佳作欣赏部分的文章，找好词佳句。 3、百字新事：7+1 4、修改作文 金笔十级第15课 观察 思考 感悟 观察 看 听 闻 尝 触 观察 形 声 味 光 色 昂贵的汤 一名小学生生病时，妈妈给她买了一碗汤，价值498元。这碗汤里面有几根数得清的“粉丝” ，不认识的几片青叶，还有一点小海鲜……这一碗汤的价值有多少呢！ 《昂贵的汤》 观察层面：多角度观察，使文章更具体。 思考层面：同社会现象相联系，寻找原因。 感悟层面：抒发真情实感、真知灼见，使文章更有深度。 材料作文怎样确立不同的深刻的中心 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤，疼得哇哇大哭。妈妈发现晶晶的左手举不起来，原来女儿的锁骨受伤了。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一