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神奇的榜样作用 ——家庭教育材料 案例背景： 在日常生活中，我们经常会看到，有些家长在孩子面前不注意自己的言行举止。有的家长在家里不讲究语言文明，夫妻之间经常言语粗鲁，出言不逊，满口污言秽语甚至大打出手；有的家长不顾孩子的感受，在家里彻夜打牌；有的家长不注意遵纪守法，不注意讲究社会公德；有的家长不注意孝敬长辈，婆媳之间甚至视作仇人……凡此种种，都会给孩子造成极大的影响。 案例描述： 榜样一：我专心，孩子专心。 我是一个电视迷，不论什么类型的电视句我都喜欢看。女儿刚上一年级的时候，我虽然每天晚上陪着女儿做作业，但我是以边看电视边陪的形式进行的。后来我发现女儿也很不专心，时不时地偷看几眼电视，或做个小动作。于是为了培养女儿良好的学习习惯，我放弃了自己的爱好。现在我们家晚上从来不开电视。我专心辅导女儿作业，背书听写，凡是老师要求女儿背诵的书，我总和女儿一块儿背，总会和女儿比赛看谁最先会背，并奖励谁，这样大大激发了女儿读书的热情。慢慢的，孩子形成了自觉学习的习惯。现在，孩子做作业的时候，我可以在旁边看自己专业的书籍，由辅导作业变成了检查作业，着重指出孩子书写中的不认真或者作业中粗心的地方，进一步让他养成自觉改错的习惯。同时，在陪孩子学习的过程中，我自己的专业知识也得到了巩固，真是两全其美的事情啊！而孩子看到家长以身作则，就会以家长为榜样，更加努力认真学习了。 榜样二：我有爱心，孩子有爱心。 平常我带小孩上街，见到可怜乞讨的人，都会给点钱或吃的什么东西，次数多了，无形中影响到了小孩，以后每次在外面见到残疾可怜的人，女儿都主动要求我给点钱，慢慢地培养了她这样的爱心和同情心。竟然有一次，我们全家开车外出，走到半路的时候，碰到一个捡垃圾的老奶奶。我们开的车速很快，车一闪而过，开出很远了，女儿还要求爸爸停下来，给老奶奶一点钱。 榜样三：我有孝心，孩子有孝心。 我们一家三口和两位老人住在一起。老人身体不错，又闲不住，经常买菜做饭、收拾房间。时间久了，这些似乎变得理所应该，我也从来没有向老人家表示过谢意。特别是我老公，觉得是自己的亲生父母，说话从来无所顾忌，有时嫌老人唠叨或者事情做得不合心意，还经常会对老人发脾气。慢慢地，我们发现女儿越来越不尊重两位老人了，自己能做的事情常常是理所当然地让爷爷奶奶代劳；在餐桌上，只要是女儿爱吃的东西都是自己享用，从来不会跟爷爷奶奶分享；让我们最不能容忍的是，女儿跟爷爷奶奶说话总是很不耐烦，有时还是命令式的。我们意识到女儿如果这样继续发展下去，长大肯定是一个不懂尊重老人不孝顺的孩子，趁现在孩子还小，教育还来得及，于是我们认真地分析了造成女儿现状的原因，归纳起来主要有两条：一方面是爷爷奶奶对孙女有些宠爱；更重要的是父母的榜样诱导没有做好。从此以后，我下班后不再只顾忙自己的，而是帮老人一起准备饭菜、收拾家务；吃饭的时候首先给老人夹菜添饭，好吃的先请二老吃；把水果榨成汁让女儿端给老人喝；遇到节日带着女儿给老人买些礼物；老公不再随便对老人发脾气，跟二老说话少了抱怨指责，多了感激与和气……不久，我们发现女儿变了，变得能干了，变得不自私了，最让全家人欣慰的是：女儿懂得尊重老人了，在公交车上会主动给老人让座；给爷爷奶奶捶背已经变成了他的“专利”；在吃饭时会时不时地给爷爷奶奶夹菜了；爷爷奶奶帮他做了事，会主动说谢谢！ 案例分析： 以上所描述的就是我在教育孩子方面所起的榜样作用。每一个孩子都不是完美的，每一个家长都不是完美的。但是只要我们家长为了孩子，注意、节制、甚至改掉一些不良的习气，那么我们就会为孩子创造一个良好的成长环境，就会成为孩子良好的榜样。 古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。家长做不到的事情，而要求孩子做到，孩子即使照做了，也是敷衍的，心里是不服气的，如果家长做到了，不用言语，孩子自然会照着做。 反思与思考： 榜样的力量是无穷的，对于孩子来讲，这一点尤其重要。无数事例证明，孩子最初的行为习惯都是从父母身上学来的。因此，面对不听话的孩子，父母要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处为孩子树立好的榜样。 1、父母要以身作则。 父母不仅是一种权威，而且是孩子言行举止标准的提供者，父母的表现在很多情况下成为孩子的参照。父母要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一。古人云：“以教人者教己”，要求在孩子身上形成的品质和良好习惯，父母都应具备。 2、父母要以身示教。 在家庭教育中，父母经常会对孩子说应该这样做，不应该那样做来规范孩子的言行。可是这种空洞的说教所起的作用往往微乎其微。父母的一言一行，一举一动，孩子都会看在眼里对父母产生崇敬，并以父母为榜样模仿效法。在日常生活中，谨言慎行，以身示教，凡是不良的言行，首先要杜绝在自己身上发生。 我深信，有了好的榜样，孩子们一定能