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指导学生正确撰写顶岗实习日志.pdf
第6 卷第 5 期 无 锡 职 业 技 术 学 院 学 报 Vlo . 6 No . 5
2X( 刀年 21 月 Jo um la of W画 1朋tti ute of ir ce ha oloyg Dce . 20 0 7
指导学生正确撰写顶 岗实 习 日志
李 强’,温世燕2
( 1. 浙江建设职业技术学院 浙江 杭州 3 1123 1;2. 杭州师范大学 浙江 杭州 3 1X)( 16 )
摘要 实践 日志在高职学生实践过程中起着非常重要的作用。针对 目前实践 日志存在的问题,从 目的、要求和记录
内容三方面阐述了实践 日志和施工 日志的不同之处,进而指出实践 日志记录的要点。
关键词 4“1 护人才培养模式;顶岗实践; 日志
中图分类号 G7 21 文献标识码 A 文章编号 176 1一805 (2X( 刀)05 扔 8仍
Guide s ut dents to kee P nI P·ost Gra duate Pra cti ce su们nlnary
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AbS 如ct Pra ctice Di呵 plays a ve 叮impo nant ro le ni ht e co u二 of hihg er voc ationIa Pmcti ce de uca ti no .
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tro duced .
Wor ds 4“11”Mldo of ht e tla ent ,s DeveloPme nt; nI 一po ts Gra duta e Practi ce; Diary
一、引言 感受,锻炼学生敏锐的观察力,同时也为以后的学习和工
作积累更多的资料。
浙江建设职业技术学院建工系采用的 4“11”人才培
(2) 为撰写总结和论文积累素材。好记心不如烂笔
养模式( 即4 个学期完成理论和课 内单项实践获得4 项
头,一些灵感和启发如果不及时记录下来便会稍纵即逝。
专项能力,1个学期校内综合实务仿真模拟获得综合实务
处处留心皆学问,实践学生只要肯做个有心人,留意实践
能力,1个学期在企业真实情境训练获得企业顶岗能力)
过程中的一些实践细节,随时把 自己的疑问记录下来 ,对
是一种新的高职人才培养模式,以培养高质量的建设类
它们持久地观察、思索,加人理性地探讨,之后,翻阅大量
高等技术应用型人才为 目的,以职业能力为支撑,以实际
其他方面的文献,查找记载,对 比、求证 ,找到最佳解决方
工程项 目为载体,以仿真模拟和工程实践为手段,以实现
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