三年级数学备课第26课时.doc

4．两位数加一位数（进位） 第13课 教学内容：教科书第42页例1，完成“做一做”和练习八的第1～4题。 教学目的：使学生初步学会两位数加一位数进位加法的口算方法。 教具准备：3捆小棒，12根单根小棒，其中5根不同颜色。 教学过程： 复习。 口算：8+6= 7+9= 8+4= 20+15= 16+50= 23+40= 20+（7+5）= 30+（5+5）= 6+5= 提问：27是由几个十和几个一组成的？32是由几个十 和几个一组成的？ 新课。 教师出示“27+2=”让学生计算，并让学生口述是怎样计算的，强调要先算个位数加个位数。 教学27+5。 板书：27+5=，想一想：这道题该先算什么，再算什么？ 教师带领学生用小棒摆出27加5（左边摆27根，右边摆5根） 教师：那么27+5应该怎样算呢？ 教师：计算27加5得多少，应该先算7加5，也就是个位上的数相加。然后再算20加12，得32。 边说边板书： 27 + 5 =32 20 7 12 巩固练习。 出示5+35= 让学生用小棒摆一摆，再计算出来。然后指名让学生说一说计算时是怎样想的，应该先算什么，再算什么。 让学生独立试算教科书第42页“做一做”的第2题。 48+6= 8+63= 74+9= 每题计算之后，都指名学生说说是怎样计算的，再集体订正。 课堂练习。 做练习八的第1题，让学生竖着一组一组地做，做每一组题后，让学生说一说上下两题的计算方法有什么不同。 做练习八的第2题，做完后集体订正。指定差生说一说计算时，应先算什么，再算什么。 小结 今天学的是两位数加一位数的进位加法，计算时也是要先把个位上的数和个位上的数相加，然后把得数与整十数相加。 作业： 课堂作业：练习八第1、2、3题 课外作业：练习八第1、2、3、4题