语文第五册复习资料(秋秋).ppt

第一单元复习重点 二、积少成多（读一读，记一记） ?????1、打比方的词 ?????似乎????好像????仿佛?????犹如????恰似???? 有如????宛如?????如同 ?????2、带“然”的词语??? ?????居然????竟然????果然?????突然? ?????3．日、月来表示大致的时间：?? ?????月落柳梢?????旭日东升????艳阳高照?? ?日上三竿????夕阳西下 三．背一背重点句段 ??……大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ????这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 ????古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 ????我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ ????爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” ????八月，天气热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。 四、熟读比喻句，会写比喻句 ?八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香 。 ?蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 ?我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样…… 用上下面的词，把句子写具体。 ?????妹妹的脸蛋如同——————————。 ?????他写的字歪歪扭扭，好像——————。 五、第一单元难写的易错的词语再听写一下 ???游戏??穿戴??摇晃??洁白??蝴蝶??玩耍??绒毛?? 花瓣????辫子???勇气???终于???似乎 ? 六、作文要求有顺序比较具体地写一件事（课余生活，把人物的动作写具体） 第二单元语文复习重点 一、读记下列词组 高大的白桦树????深红色胸脯的灰雀?? 遥远的秦岭 周围的树林????????阳光明媚的早晨??? 杂志社的记者 ????我们的墙报?? 十岁左右的小男孩???著名的地质学家 ???很深很深的大坑? 突兀的大石头??????研究的成果????? 几百年的历史 婉转地歌唱??? 欢蹦乱跳地歌唱??? 仔细地打量? 自言自语地说?? 大声地喊道???? ????孤零零地立????甜甜地笑了??肯定地说??遮得严严实实 捉迷藏?? ?放灰雀? ?扔纸团??? 问老师?? 提问题 考察石头?? 传授花粉 二、积少成多（读一读，记一记??） 1、描写红色的词 ?粉红???深红????朱红???大红???暗红 桃红??? 橘红????枣红???棕红???玫红 2、“言……语……”构成的词语 自言自语???三言两语???千言万语????? 甜言蜜语???花言巧语???胡言乱语 3．描写天气好的词语??? ?阳光明媚???秋高气爽???风和日丽???碧空如洗 4、表示“说”的词语 吩咐???告诉???转告???解释?? 责备??? 嘀咕???讲解???陈述???劝告?? 数落 5、表示“看”的词语?????? 观察???仰望???打量???注视 盯 看 瞧 望 6、表示猜测、估计的词语?????? 恐怕??也许??或者???大概??可能???似乎 三．背一背重点句段 1、有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 2、他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。 3、高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。 4．“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！” 四、 体会对话的几种形式，并会加标点 1、高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”（提示语在前） 2、“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。（提示语在后） 3、“请转告他，我很忙。”高尔