插画设计课程素描教案：头像照片写生.docVIP

班级 美术设计与制作二年级 课程名称 素描 教师 授课时间 第13周 课型 示范与实操课 授课地点 画室 授课项目 头像照片写生 课时 8课时 教学目标 职业 能力 除了头像造型能力需要培养，静物造型能力同样要培养。能独立完成长期作用，做到深入观察与表现画面。 方法 能力 穿插训练头像与静物，熟练两种素描表现得转换。 教学重点 画面的整体性，以及笔法轻松。 教学难点 娴熟的运用笔法来表现头像的主次关系，使得画面线的轻松。 教学策略 综合性策略 特别注意 反复练习头像与静物，能把两种描绘对象的共性找出来，互相促进。 学习 任务 1 讲评长期静物素描的作业效果。总结与表扬一批刻画精细，而进步较大的同学。 2 回顾头像素描要点，临摹男头像照片。 3 教师深入讲解笔法对头像表达的重要性，以范围作实例，解析如何使得画面画得轻松而有吸引力。 4 同学开始自己作画练习，参考书本。教师巡堂辅导。 5 阶段性暂停同学，老师做局布修改。小范围学生围观学习后继续作画。 6 教师抽取好与坏作例子作讲解，深化本节课要点。 7 学生继续完成堂上作业。 课后练习 完成堂上没有完成的头像照片写生作业。 主要采用的教学方法 启发 讲解 任务 驱动 多媒 体演示 操作 示范 小组 讨论 巡回 指导 归纳 评价 √ √ √ √ √ √ √ 教学 组织 及过 程安 排 教学组织及安排 时间分配 1 讲评长期静物素描的作业效果。总结与表扬一批刻画精细，而进步较大的同学。 15分钟 2 回顾头像素描要点，临摹男头像照片。 15分钟 3 教师深入讲解笔法对头像表达的重要性，以范围作实例，解析如何使得画面画得轻松而有吸引力。（具体讲解整个头的体积表达的笔法，与五官表达笔法的差异，如何使用工具，如何使用手擦的技法。） 20分钟 4 同学开始自己作画练习，参考书本。教师巡堂辅导。 每次30分钟 5 阶段性暂停同学，老师做局布修改。小范围学生围观学习后继续作画。（主要体现画面的松紧节奏表现。） 每次15分钟 6 教师抽取好与坏作例子作讲解，深化本节课要点。 20分钟 7 学生继续完成堂上作业。 余下时间 其它 说明 好的头像素描，不仅形体结构关系准确，而且要再人物的气质表现方面有所突出。用笔的生动性，是体现人物气质的关键。如何实现用笔的差异性，需要大量阅读作品作为积累。 1