教案 文书与档案管理基础 第三讲 文书工作与档案工作的基本原则.pdfVIP

课题名称：文书工作与档案工作的基本原则 教学时数：1 学时 一、问题的提出 1.为什么要学习本课题？ 任何一项工作，都有其工作要求，学习本课程，意在让学生了解文书与档案工作的工 作要求，减少无谓的错误。 2.本课程需要解决的问题： 了解文书与档案工作的基本原则。 3.本课程原有知识基础要点： 本课程旨在使学生在掌握文书与档案工作内容的基础上进一步了解其工作要求，意在 让学生更全面地了解文秘工作。 二、教学目标 1．知识和技能目标： 理解原则的概念，掌握文书与档案工作的基本原则。 2．操作技能目标： 运用工作原则指导工作。 3．情感目标： 通过对文书与档案工作原则的学习，培养一种严谨做事的态度与作风。 三、教学分析与准备 1．教学重点：掌握文书与档案工作的基本原则。 2．教学难点：理解原则的概念。 3．教学策略：自主学习和协作学习、探究学习相结合。 4．课时安排：1 课时(45 分钟)。 5．教学环境：多媒体电教室。 四、教学过程 教学组织 教学内容 表现手段 教学用时 组织课堂 师生互问好，准备上课 通过一则故事讲述原则，由此引入新课 讲述故事 建议用时 导课 5 分钟 一、什么叫原则 说话或行事所依据的法则或标准 建议用时 提问：观察某一同学的行为，试评价出 5 分钟 其做事的风格 二、文书工作的基本原则 用 幻 片 展 1．实事求是原则 示 建议用时 讲授新课 阅读案例内容，回答问题：指出错误原 18 分钟 因 2．少而精原则 对“王秘书的一天工作”漫画进行评价 3．时效性原则 阅读案例内容，回答问题：指出错误原 因 4．保密原则 从“一条领带的故事”，你受到何种启发 三、档案工作的基本原则 用 幻 灯 片 1．统一领导、分级管理列举各职能部门 列举实例