新概念英语教案：第二册 Lesson8 The best and the worst.docVIP

Lesson8 The best and the worst　 教学内容课　　型阅读课 一．教学目标 1．语言知识目标： 1)学生能够正确读写及运用以下单词： nearly competition neat path wooden pool prize2)学生掌握下列词组的意思并能在句子中熟练运用： 2．语言技能目标： 1)强化略读、读等阅读技能，略读是要求学生快速阅读全文，理解文章的主题思想。这一过程的目的是培养学生的快速阅读技巧和获取文章整体信息的能力。细读是指对课文中一些重要语段进行仔细阅读，有目标的阅读，也就是提取与主题密切相关的具体事实和信息。2)运用已经掌握的基本猜词技巧猜测文章中的部分单词，增强阅读理解能力。 3．情感态度目标： 1）同时增强学生学习英语的兴趣，珍惜学习英语的机会。 2） 有明确的责任分工的互助性学习。 3） 使学生主动学习，学会学习。 二．教学重点难点 1．教学重学会运用课文中的单词和短语（nearly competition neat path wooden pool prize）； 通过阅读课文，学会运用推理，迁移等能力完成对课文的理解。2．教学难点通过合作、探究、互动、讨论等教学方式，培养学生自主学习的能力，与人合作、沟通的能力及获得和处理信息的能力 三．教学方式 1．本课采用的阅读教学模式。 2．培养学生与老师、同学交流信息，交换看法，小组合作学习和自主探究学习。 3．采用多媒体课件作为主要的教学手段。多媒体课件可以将文字、图象、声音三者结合起来，更加活泼生动，易于为学生所接受，也能够更好地服务于教学。同时，借助黑板、粉笔等辅助手段开展教学活动。 使学生主动学习，学会学习。 2、任务型教学，教师通过引导语言学习者在课堂上 完成任务来进行的教学。 3、合作学习，学生为了完成共同的任务， 有明确的责任分工的互助性学习。 五．教学过程 Step1. Lead in In this step, I will show some pictures about garden, such as the pictures(苏州园林、南宁八桂田园和菜园等)，lead in the topic of the lesson that we will learn is about garden, and then take out 4 pictures for students and ask them which one is the best, which one is the worst? And lead out the title is the best and the worst. 设计说明　： 通过使学生自然而然地进入教学中，激发学生学习话题的欲望Step2. Reading (there are 5 tasks in this step.) Task1: Learn the new words 1. Self-study to learn the new words（nearly competition neat path wooden pool prize）by ask others, look up the words in the dictionary and ask the teacher.)they could read the words and know the meaning of the words? 3. The whole class read the new words together. 设计说明：这环节采取了“以学定教，先学后教”的教学理念，让学生学会自主学习，学习与课文有关的词汇，使得学生对课文的内容也有初步感知。 Task2: Listen to the tape and finish the match below: ①Bill Frith’s garden is A. The most beautiful garden in the town ②The writer’s garden is B. Larger garden than Joe’s ③Joe’s garden is C. The worst garden in the town Listen to the tape and finish the match. Ask two students to match the questions on the blackboard. Let’s check the answer together.