机械基础第1-8章教案.docVIP

江苏省职业学校 理论课程教师教案本 ( —— 学年 第 学期) 专业名称_______________ 课程名称 《 机械基础》 授课教师_______________ 学 校 课题序号 绪论 授课班级 授课课时 3 授课形式 讲授 举例 授课章节 名 称 §0-1 引言 §0-2 本课程的性质、任务和内容 §0-3 机械基础概述 使用教具 教学目的 使学生对本课程有一个大体的概念和初步的了解。 教学重点 机械基础的内容；机器的特征；机构的特征；机器和机构的 异同点；机械、机器、机构、构件、零件之间的关系；机器的组 成、运动副、按接触形式不同对运动副进行分类；高副、低副的 使用特点。 教学难点 机器和机构，构件和零件，高副和低副的区别。 更新、补 充以、删节 内 容 课外作业 习题册 教学后记 通过对绪论的学习，使学生对本课程有一个大体的概念和初 步的了解。就教学的方法来讲，应该是比较适合学生接受的，因为学生刚刚接触专业基础课，通过举例的方式，同学们更加容易接受，从而更好的理解专业知识，整堂课的气氛非常好，同学们的表现也证实了他们听懂了所讲的知识。 授课主要内容或板书设计 §0-1 引 言 机械的产生与发展 从古到今机械经历了：简单——复杂的过程 §0-2 本课程的性质、任务和内容 一、本课程的性质 二、本课程的任务 三、本课程的主要内容 1、机械传动 2、常用机构 3、轴系零件 §0-3 机械基础概述 一、机器和机构 1、机器 2、机构 3、机器和机构的区别 4、机器的组成 二、构件和零件 1、构件 2、零件 3、构件和零件的区别 三、运动副 1、概念 2、分类（接触形式） 3、特点 4、低副机构和高副机构 四、机械传动的分类 传动方式：机械传动、液压传动、气动传动和电气传动。 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 §0-1 引 言 机械的产生与发展 从古到今机械经历了：简单——复杂的过程 古代：由简单的斧子、镰刀、到可活动的斜面、杠杆、天文钟、计里鼓车、纺织机等。 现代：缝纫机、洗衣机、复印机、汽车、拖拉机、起重机、各种机床、发电机、电动机等。 近代：机器人、计算机、人—机系统。 §0-2 本课程的性质、任务和内容 一、本课程的性质 机械基础是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课，为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备，以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。 二、本课程的任务 三、本课程的主要内容 ?1、机械传动 摩擦轮传动、带传动 ?? 螺旋传动、链传动 齿轮传动、轮系 2、常用机构 平面连杆机构 凸轮机构 变速机构 3、轴系零件 常用连接 轴、轴承 联轴器 离合器 制动器 §0-3 机械基础概述 一、机器和机构 1、机器 （1）定义：机器是执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息。 ? （2）特征： ① 任何机器是由许多构件组合而成的 ② 各运动实体之间具有确定的相对运动 ③ 能实现能量转换，代替人的劳动完成有用机械功 （3）分类： 按其用途分：机器可分为发动机（原动机）和工作机 发动机是将非机械能转换为机械能的机器 工作机是用来改变被加工物料的位置、形状、性能、尺寸和状态的机器（利用机械能来做有用功的机器） 2、机构 （1）定义：机构是用来传递运动和力的构件系统。 （2）特征： ①? 机构是由许多构件组成的 ② 各运动实体之间具有确定的相对运动 3、机器和机构的区别 机器的主要功用是利用机械能做功或实现能量的转换；机构的主要功用在于传递或转变运动的形式。 机器和机构统称为机械。 4、机器的组成 ? ① 动力部分：机器动力的来源 ② 工作部分：直接完成可以机器工作任务的部分，处于整个传动装置的终端 ③?传动装置：将动力部分的运动和动力传递给工作部分的中间环节 ④ 自动控制部分：在自动化机器中 二、构件和零件 1、构件 机构中的运动单元体，即相互之间能作相对运动的物体。是运动的单元。 ???分类： （1）固定构件（机架）：通常就是机器的基体或底座 （如各类机床的床身） （2）运动构件（可动构件）：可相对于机架运动的构件。 ① 主动件：是机构中作用有驱动力或力矩的构件（即可带动其它构件运动的构件） ② 从动件：机构中除了主动件以外的随着主动件的运动而运动的构件。 2、零件 组成构件的互相之间没有相对运动的部分 3、?构件和零件的区别 构件是运动的单元，零件是加工制造的单元。 三、运动副 1、概念 两构件直接接触