机电教案——电动机基本控制电路.docVIP

电动机基本控制电路教案 教学目标：通过教学使学生熟练掌握电动机基本控制电路（包括电动机点动电路、自锁控制电路、接触器联锁的正反转控制电路、按钮联锁的正反转控制电路等几种常见电路）的工作原理，能够正确分析电路的工作过程；掌握各器件的通电动作顺序。 能力目标：通过学习使学生具备按图装配电路，分析、调试、维修电路的能力。养成安全文明操作习惯。 教学重点：上述四种电路的工作原理、“自锁”、“联锁”的概念。 教学难点：上述四种电路的工作原理、器件通电动作顺序。、 课时分配：1个教学课时。 教学方法（及课型）：讲授法穿插实验演示。 教学用具：多媒体教学用具、常见电器元件及图片。 复习导入：利用上节课已经学习过的常见电器元件的知识进一步深入阐述用元器件根据一定的电路逻辑构建基本电机电路并能熟练将其应用于工农业生产实践中。 教学板书提纲： 点动控制电路： 1、按图绘制电动机点动控制电路的电原理图，并由教师详细讲解构成电路的各电器元件的功能作用； 2、概念分析：“点动”控制：所谓点动控制是指按下按钮，电动机就得电运转；松开按钮，电动机就失电停转。这种电路常用于电动葫芦的起重电动机控制和车床拖板箱快速移动电动机的控制。 3、工作原理分析（教师讲解分析并利用CAI课件辅助演示分析、穿插正确操作规程）： 打开“点动控制”课件的仿真原理图，分析电路工作原理如下： 先合上电源开关QS。 启动：按下SB→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M启动运转 停止：松开SB→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M失电停转 停止使用时，断开电源开关QS。 4、用CAI课件演示上述工作过程 自锁控制电路： 1、按图绘制电动机自锁控制电路的电原理，并由教师详细讲解构成电路的各电器元件的功能作用； 2、教师详述自锁控制电路与点动控制电路的区别，解释“自锁”的概念； 这种电路的主电路和点动控制电路的主电路是相同的，但在控制电路中又串接了一个停止按钮SB1，在启动按钮SB2的两端并接了接触器KM的一对辅助常开触头以实现自琐 3、工作原理分析（教师讲解分析并利用CAI课件辅助演示分析、穿插正确操作规程）： 先合上电源开关QS 启动：按下SB2→KM线圈得电 KM主触头闭合 电动机M启动连续运转 KM常开辅助触头闭合 停止：按下SB1→KM线圈失电 KM主触头分断 电动机M失电停转 KM常开辅助触头分断 4、用CAI课件演示上述工作过程 接触器联锁的正反转控制电路 1、按图绘制电动机接触器联锁控制电路的电原理，并由教师详细讲解构成电路的各电器元件的功能作用； 2、教师详述联锁控制电路与自锁控制电路的区别，解释“联锁”的概念； 从主电路不难看出，接触器KM1和KM2的主触头绝不允许同时闭合，否则将造成两相电源短路事故，为了避免两个接触器KM1和KM2同时得电动作，就在正、反转控制电路中分别串接了对方接触器的一对常闭辅助触头，这样一来，当一个接触器得电动作时，通过起常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作，接触器间这种相互制约的作用叫做接触器联锁（或互锁）。实现联锁作用的常闭辅助触头称为联锁触头（或互锁触头），电路中联锁符号用“▽”表示。 3、工作原理分析（教师讲解分析并利用CAI课件辅助演示分析、穿插正确操作规程）： 先合上电源开关QS 正转控制： → KM1自锁触头闭合自锁------→电动机M启动连续正转 按下SB2 → KM1线圈得电-→ KM1主触头闭合 →KM1联锁触头分断对KM2联锁 反转控制： → KM1自锁触头分断解除自锁----→电动机M失电停转 先按下SB1→KM1线圈失电→ KM1主触头分断 →KM1联锁触头恢复闭合，解除对KM2联锁 → KM2自锁触头闭合自锁------→电动机M启动连续反转 再按下SB3→KM2线圈得电→ KM2主触头闭合 → KM2联锁触头分断对KM1联锁 停止时，按下停止按钮SB1→控制电路失电→KM1（或KM2）主触头分断→电动机M失电停转。 4、用CAI课件演示上述工作过程 按钮联锁的正反转控制电路 由学生自主分析按钮联锁的正反转控制电路中各电器元件的功能作用和电路工作原理然后再用CAI动画演示来验证点评学生分析过程。 课件使用方法 该CAI 课件包集成了三相交流电动机的基本控制电路，包括： 点动正转控制电路（简称点动控制）的模拟仿真； 接触器自锁正转控制电路（简称自锁控制）的模拟仿真； 接触器联锁的正反转控制电路的模拟仿真； 按钮联锁的正反转控制