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母禽生殖器官课堂教学设计方案 学科：畜禽繁殖与改良 河北省永清县职教中心 马国辉 【教学目标】 ①:了解母禽生殖器官的构成； ②掌握母禽生殖器官的形态结构和功能； ③培养自学、综合归纳和小组协同能力；④培养学生语言表达能力；⑤培养知识迁移能力；⑥增强其自信心，培养勇于竞争的精神。 【教学重点和难点】： （1）教学重点:母禽生殖器官的形态结构和功能 （2）难点:母禽生殖器官的结构和功能。 【教学方法】 1.采用多媒体PPT课件及实物标本教学，突破难点，使学生通过各种感官并用加深对知识的理解。并注意引导学生学以致用。用本节知识去分析蛋的形成过程（拓展）。 2.采用指导读书法、讨论法、探究性教学法、赏识教育法等，引导学生积极主动地参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生多向思维、归纳总结和语言表达的能力。 【教具准备】多媒体课件、母鸡生殖系统实物浸泡标本 【教学过程】 第一时段：六分钟 教师 1、导入：同学们都吃过鸡蛋，那么你知道它是怎样形成的吗？本节我们一起来学习。 2、电脑给出母禽生殖器官构造图(1分钟) 学生 对照课本79页图及幻灯片上图片，识记母禽生殖器官的构成；(2分钟) 自告奋勇到讲台上，对着幻灯片讲解各部分名称。(2分钟) 培养其自信心和竞争精神；锤炼语言表达能力。 板书： 第二时段：（32分钟） 教 师 1、组织学生按以前的学习小组，分成两部分。一部分重点探讨卵巢的形态和结构及与蛋形成关系；另一部分则探讨输卵管的结构及与形成的关系。 2、分发浸泡标本。(2分钟) 3、巡回指导。 4、在学生讲解过程中启发、诱导及时用幻灯打上板书。 学 生 1、用自己的语言描述图片和标本所见的各部分形态； 2、对照课本和标本把母禽生殖器官结构和蛋的形成联系起来。 3、要求学生能想象出一枚蛋从无到有再到产出所走过的坎坷之路。(前三步共20分钟) 4、每组选出代表，对照标本讲解母禽生殖器官各部分的形态结构和功能。(8分钟) 5、选一位同学描述一枚蛋在母体内所走的路程(2分钟)， 培养学生分工协作、小组协同能力，知识迁移能力、形象思维能力、归纳总结能力及语言表达能力等。 【注】本时段主要知识点： 母禽生殖器官由卵巢和输卵管组成；且只有左侧正常发育。（引导学生比较与公禽的区别） 1、卵巢 （1）形态结构：位于腹腔左肺后方、左肾前叶头端、附着在背侧体壁，幼禽卵巢小，呈扁椭圆形，似桑葚状，性成熟后卵巢增大。成熟的产蛋期的母禽卵巢呈一串葡萄状； （2）主要生理功能： ①产生卵子：蛋中的卵黄部分实际就是一个卵细胞，即卵子。由于卵子存在于卵泡中，所以卵子的生长也就意味着卵泡的生长、发育和成熟。（据发育程度分哪三种？） 引导学生说明排卵的区域：卵泡缝痕 ②分泌激素：卵巢主要分泌雌激素和孕激素，同时也分泌少量雄性激素。 ③一个卵巢用肉眼可观察到2500枚卵泡。（引伸：为何产不了这么多蛋？） ④未受精的蛋，卵母细胞一般不再分裂，蛋黄表面有一白点，称为胚珠。 ⑤受精的蛋，卵母细胞经过分裂，形成中央透明、周围暗区的盘状原肠胚，称胚盘。 （启发学生比较胚珠与胚盘的主要区别） 2、输卵管 （1）形态结构： 为一条长而弯曲的管道，沿左侧腹腔的背侧面后行，悬挂于腹腔顶壁。顺序分为漏斗部、蛋白分泌部、峡部、子宫部和阴道部。 A、漏斗部：是输卵管的起始部，呈漏斗状，产蛋期约3－9 cm。可接纳卵巢排出的卵子（卵黄），并与精子受精。 B、蛋白分泌部：为输卵管最长、弯曲最多的部位，长约30－50cm.。产蛋期特别发达、壁很厚，粘膜形成纵皱，密生管状腺和单细胞腺两种腺管，前者分泌稀蛋白，后者分泌浓蛋白。 C、狭部：又叫管腰部。为输卵管较窄和较短的一段。作用是分泌部分蛋白和形成蛋白内外壳膜。 D、子宫部：狭部后膨大部，呈袋状，8-12cm。管壁厚，肌肉发达。内粘膜有分泌钙质、角质和色素的壳腺。功能是使旋转中的“软蛋”外表包裹硬壳和形成蛋壳外表的色素。 E、阴道部：输卵管最后部分。在与子宫连接区域内有阴道腺，又叫阴道小凹。交配时，阴道自泄殖腔翻出接受交配；交配后，精子贮存于阴道小凹内；产蛋时，阴道同样自泄殖腔翻出，因此蛋不经过泄殖腔。无忧中职教学资源网 启发学生对照所知的蛋各部分与输卵管结构联系起来，之后引导学生说明无精蛋与受精蛋的形成上区别 板书： 第三时段：效果检查与知识拓展（10分钟） 幻灯逐题出示： 识图： 1、在图一中指出卵巢、输卵管 2、图二中的序号各是母禽生殖器官的哪一部分？ 图一 图 二、判断： 1、母鸡的生殖器官左右各一。（??? ） 2、蛋黄由母禽的卵巢形成。（??? ） 3、蛋在形成过程中，在子宫部停留时间最长。（